西瑞爾雖然詫異；但是想想接下來有兩天的休息時間，出去實戰訓練一下也可以讓宿舍五人磨合一下；積攢一些實戰經驗；於是就點頭答應了。

不過這事兒說大不大，說小也不小；諾拉幾人還是請示了學校；並且一路上隨時保持攝影機器人處於開機狀態，校方這才答應了下來。

也許是覺得這樣的實戰演練會對以後戰鬥起到更大的作用，校方隨即推出了實戰演練實踐申報活動。

5—10人一組，自己找一塊地兒進行實戰練習。但是一樣的，必須帶上保持開機狀態的攝影機器人，也就是當時用於新生入學測試的那個。

學校這樣的安排是怕學生出意外，有了攝影機器人，出了什麼意外狀況學校能及時發現，並且儘快派人趕過去，以此來保證學生安全。

但是由於學校的精力有限，所以每個週末只能又三支隊伍被批准，有資格領到攝影機器人，可以自行進行實戰演練。

學校也不用擔心有人偷偷跑出去，沒有按照規矩來，沒有領取攝影機器人的，一旦出了事情，學校概不負責。

但是還真是有存了僥倖心裡的，以為學校再怎麼都不會不管學生安全，沒有拿到名額，就自己偷偷出發了。

學校裡頭雖然說教學區域非常安全，但是除了這些劃分為安全的區域，其他地方都為了保持原生態而沒有多加開發，保證了生物鏈的完整與物種的棄權，在這些地方生長的動物與植物都是最為野性的，不少危險的動物植物都在這一片廣袤無垠的土地上，一不留神，或是點子背，就得吃一番苦頭了

這次拿到了名額的，除了諾拉五人，還有另外兩個隊，一個是四年級的火系、土系首席帶的隊，諾拉與他們也只是點頭之交，