我不置可否，這個畫的是明明白白他的五官，只不過在玻璃上沒有畫本上那麼惟妙惟肖，而那個系列則是我故意模糊過的。但無論哪個，其實都是你。

有霧氣化成水滴下來很快把五官打散了，我定下心神說：“嗯，是的。”但到此時，我總覺得自己已經是在欲蓋彌彰了，而且越來越蓋不下去了。

他說：“嗯，鼻子嘴唇跟下巴果然都有點像我，你要是再畫，我可以給你當模特。”聲音愉悅的我以為是自己幻聽了。

我轉過頭不可思議的望著他，眼神裡帶著某些忐忑的疑問：你其實看出來了麼？

他黑沉的眸子清澈的回望我：“怎麼了，我當這個模特不合適嗎？”澄澈的眸子像是一汪不動的水，我什麼也看不出來。

我有些尷尬的說：“沒，不，很合適。”

我突然覺得車裡好熱，讓我渾身難受，不安的想要扭動。我說：“有點悶，想下去走走。”

現在在三環上，有很多公園，隨意找了一個停車，我立馬躥下去，冷冷的空氣一下子浸透了心神，我才安定下來。

他說：“去公園裡走走吧。”

我滅下去的火又被這句話澆起來一點，怎麼感覺跟約會似的？還好空氣夠冷，滅火威力夠足。

公園裡其實還有不少人，移栽的一些長青花樹也還讓人覺得滿眼綠色，跟外面差別很大。一些家長帶著孩子在免費的健身器材處做遊戲，我看著有些羨慕但更多的是被這種幸福的氣息感染，就忍不住停下來看。

他好像也很喜歡這裡的氣氛，兩個人默默的看著，誰也沒有多說話。看了一會，他突然拐過場地走到路對面，我看著他身影一直停在某個孩子身前，那個孩子蹲在那裡手一直在地上畫著。

我以為他在看孩子畫畫，但直到走近，我才倒抽一口冷氣。這個看上去不到五歲的小男孩是在畫畫，可是他是用手指在水泥地上畫畫。旁邊有一個破掉的塑膠桶裝著一些水，不知是從那裡扒出來的，上面還帶著點泥。

小男孩就這樣低著頭，旁若無人的用食指佔一點水在水泥地上畫，哪裡水乾了又迅速補上，一直畫，看地面上那一塊大約一米左右的地方已被密密麻麻畫滿了東西，那些印著水的地方點點血跡，小男孩的手已經破了，甚至塑膠桶裡的水也染紅了一些，但他就像無知無覺一樣繼續畫著。

我腦子裡突然冒出一個詞：自閉症。

一次醫學知識普及上就提到兒童自閉症的主要表現就有：交流障礙，重複刻板的行為，。感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或影象特別的恐懼或喜好等，但多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。

我仔細的看地上一米寬的畫，這個孩子畫的正是我剛剛看的健身器材處父母和孩子做遊戲的場景，但這個孩子始終沒有抬過頭，顯然畫的不是現在的場景。

我突然有些手足無措，真的不知道如何跟自閉症的孩子打交道，總覺得患自閉症的孩子其實是一個失落的天使，總害怕自己會驚擾到他們。但是小男孩的手顯然已經破了，這樣在水泥地上劃，我想想都覺得很疼。

我求助的望向宋明軒，誰知道他只是看著小男孩畫畫，然後突然蹲下來，像小男孩一樣捏著食指，跟他一前一後的沾著水畫。一個小時過去了，宋明軒面前也出現一幅一米大的水畫，和小男孩面前一摸一樣。手指也磨破了滲出血水，我站在旁邊一動不動，讓這一大一小弄的簡直想哭，我到底該怎麼辦？總不能打110吧？

小男孩面前有一些水又要幹掉了，突然宋明軒帶著血水的手伸過去補上了這一筆，然後繼續若無其事的畫自己的。小男孩明顯愣了一下，又繼續畫。宋明軒給小男孩補筆的次數越來越多，終於小男孩發現宋明軒這邊也有快乾掉的，奈何人小胳膊短伸不過來，於是站起來走兩步，添上這一筆。

宋明軒對小男孩笑笑，笑的也像個孩子一樣。小男孩又愣了一下，回去繼續畫。宋明軒越畫越快，終於兩人面前都沒有要補筆的地方，兩幅水畫連線在一起何其壯觀。宋明軒停下了，小男孩也停下了，我鬆掉一口氣，熱淚盈眶。宋明軒又對小男孩笑了，這次笑容更大，清澈燦爛，又帶著點些傻氣彷徨，彷彿他的靈魂也就是同小男孩一樣是個自閉無人溝通的孩子。這次小男孩終於牽起嘴角，想笑，但又好像不會控制嘴角肌肉一樣，笑的很僵有點像哭。

宋明軒重新再笑，小男孩也重新笑，我終於明白他是在教小男孩溝通。但兩個人的手指都還滴著血，我的心莫名的疼痛又滿滿的感動。

又過