來，進行小學數學的強制普及教育。

吳用的課程，是結合自己經商的實際需要編寫，反而更受到學子們的熱烈歡迎。

與枯燥的教相比。讓學童們去計算一罈酒，賣給十八個人，每個人收九十九個大錢。如果每個人再吃上三十六個五銖錢的菜餚下酒，一共要收是多少錢。

而這些錢加在一起離一鎰金還差多少。若是一家酒家一天銷售出一百九拾二壇酒，總收入又是多少。

當神童們面對如此大額的數字，還在拿著手中的算籌，愁眉苦臉的撥弄著的時候。

胸有成竹的吳用，只用了幾個簡單的算式，就輕鬆的解出了答案。頓時激起了從未見過如此計算方法的所有人的興趣。

一數學，完全能勝任這個時代大多數人的計算需要。當然，如今的阿拉伯數字的名字，理所當然的變成了吳用發明的江東數。

十個數字的簡便易用，又是極易上手，很快就在廬江上下普及開來。配合著基礎的四則混合運算，不論是李鐵在匠營中的用料計算，還是張紘對江東軍糧草物資的統計管理。

有了這些數字的幫忙，每個與數字打交道的人都輕鬆了許多。加上先進的借貸記帳法，代替了傳統的流水帳，江東軍的所有出入帳目變的一目瞭然。

如今的廬江內政管理有李儒、張紘等文士，軍士訓練有眾多閒著發慌的眾將1；。而孫策則負責抱著女兒，悠閒的關注著天下各處戰爭的進展，真正的有了坐觀天下風雲變幻的感覺。

曹操軍在接連的失敗之後，終於在最後一次遭遇戰中暴發起來，來了一次翻盤之戰。當時，曹軍大隊都出外收麥，呂布帶萬餘精兵突襲曹操大營，想要一舉突破營寨，擒殺曹操。

當呂布率屬下的鐵騎，如狂風般突入曹軍大營中，卻遭遇到無數的陷馬坑。以及號稱惡來的典韋，帶領的五百虎豹騎，另加四百中軍衛士的拼死反擊。

身處絕境的典韋表現出的兇狠與悍不畏死，極大的激發了已經後退無路的曹軍士卒的勇氣。置之死地而後生的反擊下，反而把呂布陷入曹營陷阱中的一萬騎兵，打的落花流水。

這是曹操軍真正置之死地而後生的一戰，也成了整個兗州爭奪戰的轉折點。

此戰之後，呂布的並涼鐵騎，卻是被典韋嚇破了膽。再也沒有能對曹軍發起過象樣的反擊。

那怕是呂布親自上陣，在面對典韋時，也沒有佔到過任何便宜，只能是步步退守。

孫策剛剛收到的訊息，由於百姓都逃避兵禍，田間無人治理。兗州蝗災大起，千里糧田毀於一旦。曹操與呂布兩軍都陷入了無糧可食的境地，只能各自退守，各自所保有的地盤。

呂布退守濮陽，自領了兗州牧一職。很快其兇暴的故態復萌，開始向著兗州的各世家大族蠻橫的催逼軍糧。如有敢不如數供給者，不久之後必會遭遇兇悍的馬匪。

落得個女眷失蹤，全家滅門，糧食搶光的地步。雖然沒有人明說，卻人人心裡都知道這是呂布的手下所為。#

第二九九章孫策心憤怒眾將身痠痛

第二九九章孫策心憤怒眾將身痠痛

從來沒有覺得心中如此憤怒的孫策，再也顧不得韓當這些人，都是老將的臉面。

一個個指著眾將的鼻子罵道：“你們自己想想吧！大漢從桓、靈二帝以來，天災**何時斷過。當年五千多萬堂堂大漢子民，只餘下如今的千餘萬。

你們還要如此濫殺，真想把大漢的種子都敗光嗎？你們就一點也不心痛嗎？這些人都是我們今後發展的根基啊！

你們學過的軍規呢？幾天沒有受教育，你們就把不得虐殺俘虜的軍規，都忘到九霄雲外去了嗎？是不是今後每次出征前都要給你們屁股上留點記號才記得住啊！真是要氣殺我了！

本將這此再次拜求各位，往後再出門打仗，各位都多想點辦法，給大漢多留點種子！”

肅立在一邊的趙雲，眼光閃閃，對第一次聽到孫策的一番為民留種的言論所感動。大漢如今到處是飢寒交迫的流民，可是沒有一個高位者會想到，為他們留一條活路。

“就如同公孫瓚、袁紹之類，只顧著自己爭奪領地，遇到那些可憐的流民，還不一樣是打、搶、殺，毫不留情嗎？曹操這個屠夫就更不用說了。至於劉玄德，他也會是這樣想得嗎？”

因為是新加入的，沒有功績可言。如今趙雲只是擔任了孫策的門下將，只是隨便安排的一個職務而已。孫策相信，以趙雲的武力，他建立豐功偉績是必然的，時間遲早而已