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“從這幅地圖上我們可以清晰的看到幾乎所有的大陸國家都聚集在這塊被稱為歐亞大陸的土地上，我們的中原其實並不是處在正中央，真正的中央是這裡，被稱為東歐平原的地方以及其周圍的高地。我將之稱為心臟地帶，只有控制了這個心臟地帶才能控制整個大陸，從而控制整個天下。我這話不是危言聳聽，蒙古人當年就是從心臟地帶的邊緣起家，隨後控制了整個心臟地帶，然後逐步征服四海的，若不是因為瘟疫和兵力不足，那麼整個天下已經是蒙古的囊中之物了。

不要認為這個心臟地帶與我們關係不大，現在俄羅斯已經控制了大半的心臟地帶，奧斯曼也佔領著一部分，而俄羅斯的哥薩克騎兵已經出現在了布林哈通河流域，這些都是危險訊號。即使我們這一代不會受到外敵的入侵，但是我們的下一代早晚會受到這樣的威脅的，至於奧斯曼他們的祖先就是突厥人，相信大家不悔陌生吧！”

我這話當然不是危言聳聽了，我所提出的正是當代政治和軍事上一個最熱門的話題之一，地緣政治學。這是英國的一個地理學家最先提出來的，這個人叫麥金德，他認為世界上分為不同的幾塊陸地，亞、非、歐三大洲作為一個整體是其中最大的一塊（陸權最重），他稱之為“世界島”，當然也是各世界強國競爭的最重要地區。他曾預言道：“誰統治了東歐平原，誰就控制了全球‘心臟地帶’。誰統治了‘心臟地帶’，誰就控制了‘世界島’。誰統治了‘世界島’，誰就能支配全世界”。

很不幸被他言中了，縱觀東歐的歷史從來都是戰亂不斷，早就成了各強國爭食的物件。二次大戰時，德國在席捲西歐、佔領法國之後，出人意料地突然放棄英國不攻，卻回兵東向進攻蘇聯，其主導戰略意圖顯然就是為了控制這塊世界心臟地帶。二戰後，這塊世界心臟地帶幾乎完全被蘇聯控制，但蘇聯雖然一度（70年代）似乎接近於控制世界的目標，卻終於未能成功。這主要是由於其人力不足和經濟實力不夠。數十年來，美國與蘇聯的全部爭奪，如美國鼓勵東歐陣營解體、改革，及90年代以美國為首的北約發動科索沃戰爭等，都是圍繞爭奪這一心臟地帶的控制權而演發的。

我現在雖然提出這個地緣政治的學說有些過早，但是我希望把這種學說灌輸到學生們的腦子裡去，讓他們時刻有這個意識，把眼光放遠，更重要的是瞭解世界的形勢。

稍稍停頓了一下，我繼續道：“100年以前，人們的貿易活動基本限於陸地之上，陸地利益明顯高於海上利益。可是現在，隨著西方各國活動的不斷展開，跨海、跨洋貿易比例不斷增加，海上利益越來越重要，於是有了葡萄牙、西班牙、荷蘭乃至英國這樣的海上強國，現在整個這片海域到處都是西洋人的帆船，而我們漢人的帆船始終侷限在很小的範圍內，自從鄭和下西洋以後，我們的戰船就再也沒有跨出過馬六甲，試問作為大漢子民，我們還有什麼面目稱自己為中國？”

我高昂的聲音在教室內不斷迴盪，是的每個漢人都為有盛唐而自豪，都為有鄭和那樣的艦隊而驕傲，但是那都是過去時了，現在明朝衰弱，國內的局勢動盪不安，被一個邊塞的女真族壓得幾乎喘不過氣來，還何談當年之勇。所有人都陷入了沉思，課堂上大部分的學生都是漢人，畢竟漢人的比例是多的，還有一部分的女真人和朝鮮人，但是自從我到達朝鮮後就一直灌輸著一種新的思想，民族思想，就是不論你是什麼人都是炎黃子孫，只有民族不同，沒有國家不同，朝鮮之所以嚮明朝稱臣，也是考慮了這方面的原因，讓所有的人有歸屬感，歸屬於這個國家這個民族，而不是分裂，自立為王，分裂只是短暫的，早晚有一天朝鮮、女真、中原這些地方要連在一起，統一是早晚的事。

過了一會我打破了這種沉寂，繼續我的教學：“分裂只是暫時的，大一統的中國才是長久的，這點大家必須明白，只要有你們在，國家就不會衰亡，只要有你們在國家必然強盛，所以今天你們在這裡所學的一切都是為了能用於將來。別看俄羅斯和奧斯曼這樣的國家離我們遠但是你們早晚也會象蒙古人一樣去征服四海，富有四海，一個國家和民族必學要有雄心和野心，去不斷的擴張，再擴張，讓我們國人的足跡踏遍整個天下，讓四海的番夷都臣服於大漢的天威！”

教室裡熱烈的掌聲打斷了我的發言，學生們聽得熱血沸騰，作為軍