林鋒在辦公室裡正捧著一本關於硬體組裝與維修方面的書看，坐在他旁邊的李玲，正埋頭寫著教案，臉上看不出什麼表情。不過林鋒卻可以感覺得到，李玲有些不高興。至於為什麼不高興，林鋒猜想可能是和陳嘉有些矛盾吧。

“林鋒，校長讓你去一下。”林鋒正在看一篇關於顯示卡維修方面的文章，體育老師朱飛濤突然從門外喊了一聲。

“哦，知道了。”林鋒放下手裡的手，起身向外面走去。

來到二樓的校長辦公室，林鋒看到韓鐵柱正在那裡專心地看著參考訊息，手上還燃著一根白沙。這個看上去五大三粗的校長，拿著報紙專注閱讀的樣子給人以極大的反差，看上去有些彆扭。

林鋒敲了敲門，韓鐵柱聽到聲音向門口看了看，隨即說道：“哦，林鋒啊，來進來吧。”

林鋒走進辦公室，隨手把門關好，在韓鐵柱的示意下，坐到了旁邊的椅子上。

“林鋒啊，李玲的事到底是怎麼回事兒啊。”韓鐵柱很是關切地問道。

看著韓鐵柱那誠懇的表情，林鋒的心裡對他有了一絲好感。從小的孤兒生活，讓林鋒對人的情感著有敏感的體驗，一個人的關懷是真心還是假意，他一下子就可以看出來。而此刻韓鐵柱表現出來的，無疑是自內心的關心。

“哦，韓校長，是這樣的。週六我和李玲還有董靜三個人去新陽市逛，不過後來我們分開了，我去電子城逛了逛，在出來的時候走過一片工地，剛好看到李玲被兩個流氓堵那兒了，我就上去了”林鋒簡單地把事情說了一遍。

“原來是這樣，林鋒啊，這麼大的事兒，你怎麼沒和學校說一聲啊。”韓鐵柱說著，臉上卻露出了讚賞的神情。現在社會上見義勇為的人越來越少，像林鋒這樣的，可以說是十分難得了。

“呵呵，韓校長，我一開始琢磨著沒有什麼大事兒，就沒想和學校說，怕給學校添麻煩。”林鋒撓了撓頭，笑著說道。

“你這麼說就不對了，林鋒啊，這是好事，我們社會現在缺的就是你這樣肯於見義勇為的好青年，你這個事情我看應該大力宣傳一下，好好樹一個典型！”韓鐵柱說著，臉上的表情很是激動。

“不不，韓校長，真的不用了，李玲是我的同事，碰到這樣的事情，換了誰都不可能看熱鬧的，宣傳這事兒真的不用了。”林鋒連忙推辭，他現在可不想樹大招風，成為公眾人物。在林鋒心裡，現在最想的就是把那個什麼試煉的事兒搞明白，至於這種虛名，說實在的，林鋒實在沒有一點兒興趣。要是成為了眾人的焦點，那以後自己幹起什麼來可就不方便了。

看著林鋒極力推辭，韓鐵柱又是一陣讚歎，心裡認為這個孩子有正義感，又謙虛低調，做好事不圖回報，對林鋒的好感又增加了不少。

“對了，林鋒啊，我聽後勤的牛老師說，你宿舍的窗戶被人從學校的牆外面扔磚頭給砸壞了？人沒事兒吧，砸壞什麼東西沒有？”韓鐵柱關心地問道。

聽到韓鐵柱問起這事，林鋒說道：“是上週五的事了，倒是沒砸壞什麼東西。”林鋒原來也沒打算和韓鐵柱說這事兒，一是這也不是什麼光彩的事兒，二是說出來倒顯得林鋒在校領導面前告學生的狀了，不好看。不過看韓鐵柱主動問了起來，林鋒也沒打算隱瞞。不過，他把主機板被砸壞的事兒瞞了下來，這可是目前林鋒最大的秘密，在沒把事情搞明白之前，他不想引起任何人的關注。

“這事兒肯定是那幾個小兔羔子乾的，等我問出來好好收拾收拾他們！”韓鐵柱說著，氣憤地拍了拍桌子。

“算了，韓校長，你也別問了，要真是學生對我有意見，那說明我的工作還是有欠缺的地方。這事兒也不能全怪學生。”聽到韓鐵柱已經這樣說了，林鋒自然要表明一下態度。

聽了林鋒的話，韓鐵柱卻是一揮手，大大咧咧的說道：“這事兒我一定會搞清楚的，你安心上課去吧。”

看著韓鐵柱這麼說，林鋒也不好多說什麼，只說自己以後會多做學生工作，又聊了一會兒之後，就從韓鐵柱的辦公室裡走了出來。

看著林鋒離開之後，韓鐵柱隨即也走出了校長室，來到旁邊的語文組，對一個正在埋頭批改作業的四十多歲的語文老師說道：“陳老師，你把你們班的張海龍給我叫來。”

陳學章是二（2）班的班主任，聽了韓鐵柱的話，他立刻站了起來，大聲說道：“校長，那小子又惹禍了吧！”他也是本地的老教師了，和韓鐵柱的關係很好，說話也不拐彎抹角，直接一句話就問了過去。

“有點