察覺到小孩子認真的目光，安洛抬起頭來，疑惑地問：“你在看什麼？”

安澤指了指桌上的本子，“哥哥寫的字很好看，是中文字嗎？”

安洛問：“你不會中文？”

安澤點頭，“只會說，不會寫。”

安洛看著他認真的表情，忍不住道：“哥哥教你寫，好嗎？”

安澤立即點頭，“好。”

安洛拿起筆想在紙上寫字，卻發現筆剛好沒墨了，沉默片刻，回頭看著安澤說：“來，伸手。”

安澤乖乖伸出手，安洛便用食指在他的手心裡慢慢寫下了兩個字。

“安澤你的名字是這樣寫的，看清楚了嗎？”

安澤搖搖頭，很誠實地答道：“沒有。”

安洛又一筆一劃地重複了一遍。

安澤點點頭說：“看清楚了。”然後拉過安洛的手，在他手心裡認真地寫下了安澤兩個字，認真地問：“哥哥，我寫的對嗎？”

“對”安洛非常驚訝，這個弟弟實在太過聰明，記憶力也極好，“安澤”這麼難的兩個字，從來沒有學過漢字的他居然只看兩遍就記了下來。

“哥哥，你的名字怎麼寫？”安澤又問道。

“是這樣寫的。”安洛回過神來，在他手心裡又寫下了一個“洛”字。

安澤很快就學會了，一邊重複著寫了一遍“洛”字，一邊好奇地說：“哥哥，我們的名字很像，左邊都有三個點。”

安洛說：“那是三點水。”

安澤疑惑道：“三點水是什麼？”

安洛說：“就是漢字的偏旁部首。”

“偏旁部首是什麼？”

“”真是個問題兒童。安洛覺得跟中文基礎為零的小孩交流這種問題實在很困難，於是轉移話題道，“不早了，快去睡覺。”

“哦。”安澤很快就爬上床去乖乖躺好，蓋好被子之後，見安洛還不過來，又探出頭問，“哥哥不睡嗎？”

安洛沉默了一會兒，走到床邊，上床躺好，順手關掉了燈。

屋內突然安靜了下來，七歲的安澤和十歲的安洛並肩躺在不大不小的床上，安澤剛剛回國，時差倒不過來，一直睡不著，卻因為害怕吵到哥哥而不敢動，只默默地躺在那裡發呆。

安洛剛開始似乎不適應身邊有人，後來卻因為睏意來襲而睡著了，他好像很怕冷，睡著之後，就習慣性地把被子整個捲了過去，把自己包得跟粽子一樣。

安澤的被子突然被哥哥捲走，有些疑惑地開口道：“哥哥我的被子”

睡著的安洛根本不理他。

安澤想拽一點被子來蓋，可安洛卻裹得很緊，安澤扯半天還是扯不到一點被角，只好委屈地蹭到哥哥身邊，伸手搖了搖他的身體，“哥哥被子”

安洛睡夢中似乎聽到有人在耳邊嘀嘀咕咕很是煩人，伸手往後推了推，“別吵。”

“”安澤被推到床邊，差點滾下去。

不敢再吵他，可實在是冷得受不了，安澤只好又蹭了過來，伸出手，把哥哥連同被子整個抱住，像是抱了個大抱枕一樣來取暖。

次日早晨，一夜沒有被子蓋的小安澤被凍感冒了，高燒不止。安洛出於內疚，一直在他的身邊照顧，守了他一整天。

安澤從高燒中醒來的時候，看到的就是坐在床邊一臉關切神色的哥哥。

他用非常溫和的聲音說：“醒了嗎？身體感覺好些沒有？”

他探到額頭上的手，有種令人舒適的涼意，那是安洛特有的偏低的體溫，也是從那天開始，這種微涼的溫度，清晰地留在了安澤的記憶裡。

見安澤發呆不說話，安洛又起身倒了杯水，把安澤從床上扶起來，遞到唇邊說：“來，先喝點熱水，喝完了我去給你拿吃的。”

安澤在法國生活多年，身邊沒有兄弟姐妹的他，在媽媽不在家的時候習慣了自娛自樂，從來沒有人對他這麼好過。

此時，坐在床邊關心著自己的哥哥，讓安澤覺得特別的溫暖和親切。

也是從那個時候起，安澤就固執地以為，哥哥其實是個很好、很溫柔的人。

哪怕在後來，安洛對他越來越冷漠，安澤也從來沒有質疑過自己對哥哥最初的印象。

只是安澤忘記了，只有會哭的小孩才會惹人心疼，而太懂事的孩子，雖然會得到哥哥的認可，卻永遠不會得到哥哥更多的關愛。

在起初的那段時間，安洛只是出於“剛回國的弟弟不適應環境”的原因對