會管理孩子十歲前他們的爭鬥。甚至有些鼓勵，畢竟從這樣的環境脫穎而出的孩子才會更優秀。

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第五章　“我叫丫頭。”

第五章“我叫丫頭。”

鄭峰和丫頭的床位屬於上鋪。把鄭峰安置好在床上後。

丫頭對他輕輕的說道：“乖，早點休息。”便轉身離開。

“嗯。”

鄭峰知道丫頭姐姐有些事情要去見院長便乖乖的答道。他看見姐姐出了房間後，馬上把自己的小腦袋縮排了被窩，因為他不敢看宿舍中的其他人。

他只覺得每當丫頭姐姐離開留下自己單獨一個的時候，房間裡其他人看他的眼神就會變得和之前完全不一樣，那是一種讓他很是恐懼的眼神。

鄭峰不明白為什麼會這樣，自己就是一天到晚跟著丫頭姐姐的背後，沒有和他們有接觸，應該不會被討厭才對。

開始的時候他還以為，是自己和丫頭姐姐玩不和他們玩，他們才不高興，當他天真的主動找下鋪床位一個煉體大哥哥玩時，令他忘不了的事情發生了，那個哥哥突然雙眼通紅，舉起雙手用力的掐著他的脖子。

那時候的他只覺得眼前發黑，全身都使不出勁，從未有過的恐懼在心裡蔓延。嘴巴雖是張開卻喊不出聲音來，窒息昏迷的前一刻，在他心裡最後剩下的念頭就是：丫頭姐姐救救我。

之後的事情他不記得，第二天醒來後，睜開眼見到的就是丫頭姐姐緊抱著自己。那次之後，自己就再也沒有見到過那煉體的哥哥了，自己的房間也由１６個人變為１５個。

和鄭峰所想一樣，當丫頭離開後，房裡的安靜並沒有打破，但是所有的人，包括前一刻還在熟睡中的孩子，但這刻都不約而同的掙開雙眼看著那捲縮在被窩裡發抖的身影。

從他們的眼中可以到的只有：憎恨、怨恨、妒忌、羨慕、瘋狂等等心態。他們心中都在瘋狂的吶喊，為什麼他可以在這裡過得那麼無憂無慮！為什麼天天可以就是知道玩！為什麼不為自身安危擔憂！為什麼不為食物擔憂！為什麼明明什麼本事都沒有卻可以在這裡“橫”著走，沒人敢得罪！

其實答案他們都很清楚。因為丫頭的存在！

他從來就沒有體會過什麼是真正的痛苦，他現在那叫痛？我們的心給他痛千倍萬倍。

鄭峰下鋪，一個男孩雙眼充滿怨毒的向上看去。他每次看見鄭峰露出笑容時，就幾乎控制不住自己，他想衝上去把那笑容狠狠的撕毀。

什麼是笑？男孩以前並不知道。但是，當他想起還剩半個月的時候，他就知道自己肯定在笑，而且笑得非常開心。房間內其他孩子也是一樣，當他們想起還剩下半個月的時候，都笑起來了。

在被窩裡的鄭峰聽到這些陰沉的笑聲後，身體的顫抖就停不下來。心中唯一想到的就是：丫頭姐姐，你快些回來吧。

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丫頭離開房間後，慢慢的向院長室走去，他知道院長叫她去肯定就是她的要求，帝國有了答覆。她恐懼得到的答覆和期望不一樣，這讓她不得不心煩意亂起來。

其實丫頭和這孤兒院裡許多孩子不一樣，她的年齡在孤兒院裡孩子中可算是最大的了，因為她並不是棄嬰，和還沒有意識就被拋棄的嬰兒不同，她懂事後才被父母拋棄的，她自己也知道父母養不活她了，才把她送到這裡。

丫頭的心理之所以和這孤兒院中的孩子不同，應該就是因為她是踩著年齡線進來的，那個時候的她已經開始懂事，並沒有完全受到這孤兒院修士的洗腦，修士對她灌輸的許多情事她都只是有選擇的接受。不單單只是丫頭一個人出現這樣的情況。

帝國其他孤兒院內有和丫頭年齡差不多的孩子也相繼出現這問題。帝國發現這一問題後立刻修改了收養條令，把第一條，“孩子不能大於五週歲”改為“孩子不能大於三週歲和已有自主意識。”

但丫頭他們還是被留了下來。

五年前，還是五歲多的丫頭，被父母送進了帝都孤兒院。

父母為什麼不要她，丫頭是知道的，因為她媽媽生了一個弟弟，家裡卻只能養活一個孩子，丫頭的父親就是一個重男輕女主義者，他認為女孩留著有什麼用啊，遲早不是要嫁人的，肯定是男孩好。

說不定以後還能透過獸魂力的測試當上一名獸魂師，那可真是光宗耀祖了。所以毫不理會丫頭母親的反對就要把丫頭送進孤兒院。

不知道若丫頭的父親知道了丫頭在獸魂力方面的天賦，他