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第3部分

好想,好想那個人啊!彼岸花繁茂時,真的能再見嗎?若我們只如初見,那會多幸福啊!

願意沉迷於過去的人,卑微又可憐。

而,我,我們,都回不去了。。。。。。

夜未央,思更深。

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隔日。

再次上門,麟佑辰遠遠的只見麟寒七外套金線繡上鳳凰圖案的暗紫耄襖,站在院中的樹旁溫柔的凝視著天空。而片片零星的雪花從雪中人的身旁飄過,襯得麟寒七好似精靈般只是隨著那雪降臨這人間偶爾一遊。“四哥,”宛如清泉般絕美的笑顏閃花了麟佑辰的眼,“四哥你來了。”

而猛一下,誰被奪走了呼吸。

三月。

麟佑辰突發奇想的要求到,“七弟,應時應景的作首詩吧。”

麟寒七脫口而出,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”

誰,連聲說好。

五月。

麟佑辰提議要帶麟寒七一同騎馬。

二人共一馬在舒舒適適的晃悠。

麟佑辰低頭欣賞著麟寒七那自心頭透出來的滿足神情。摟住麟寒七腰身的手臂不由的緊了一緊,胸膛也隨之與麟寒七貼的更近。

而麟寒七閉上眼迎著風微笑著恣意的無憂模樣,可愛到又讓誰有想要吻下去的衝動?

在寂寞中長大的孩子享受著寂寞的同時卻也是最畏懼寂寞的。

誰散發溫暖,誰又在無盡吸取。

六月。

離規定讀書的日子越來越近,小哨子也天天在耳邊不停反覆。

麒麟朝學堂的教育制度被麟冷冉改革的很有意思:所有皇子們在十歲前是自行學習的,當然也可以選擇不學習的偷閒度日(諸如我^^),而每個人十歲生日當天則統一入學堂,且要求日後天天報到。然所學內容卻並不強制規定,只要哪方面有興趣了自然有老師一對一進行教導。

聽說皇長子翌日主帝王學,恐怕他就是未來皇帝的不二人選;下面的雙生子兄弟則一文一武;四皇子是個雜家,無一不通,是為輔佐兄長著手準備吧;五皇子嘛,宮裡都說老五是皇帝最疼愛的“小”兒子(自然撇去我這個空白的存在)。就連小哨子也不止一次談起調皮的五皇子,戲言是個猴精兒。他的所學我倒未探聽到。

只有大皇子一人專帝王學,是眾人的刻意避諱還是紛紛對皇位沒了野心?

麟冷冉繼位後,對幾位皇兄弟可謂斬草除根,現在皇子們的舉動不失為明哲保身的辦法。但,保的了一時,保的了一世嗎?

抓緊最後的十幾天消磨消磨《毒經》,我,終於迎來了入學的日子。

早上7點就被小哨子叫醒,神志不清的解決掉早飯,又繞屋外小跑了一會兒才告別混沌。

唉,我的16小時睡眠徹底byebye了。殘害祖國未來的花朵嘛。

8點皇子們要準時到達,作為新人可不能耍大牌鬧遲到,所以先早早去探個底吧。

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不禁感嘆皇帝對教育治學的重視。第一印象是大氣宏偉,一眼望不到頭。

整個學堂分內外結構:外園磅礴天然,綠蔭成僻,供騎射習武;內園則四周曲廊,廊通書院。書院內室空間極大。東頭壁懸大理石掛屏,前置紅木藤面貴妃榻,讒的我只想躺上補個回籠覺;正中一桌,左右各幾把太師椅,椅背墊有虎皮,透著幾分凜凜;西端靠牆有架楠木琴桌上擱玉琴;兩側牆上掛山水畫,意境悠遠;北邊有個簾子,掀簾入內是書庫,品種之多收藏之廣令人咋舌。

日後我被吃幹抹淨它大大滴有功勞啊,其中也收有《龍陽一十八式》,《分桃寶鑑》這樣的歪門典籍,當然這是後話了。

隨意一瞄,竟發現了《奇毒》。多少魔教中人夢寐以求!傳言有“《奇毒》在手,天下任走”一說,可嘆這樣的至尊寶典在皇宮也不過就只是普通而已,皇宮不愧是皇宮呢。

正研究著,只聽的旁邊有人發話:“果然書中自有‘顏如玉’呢!”

不用抬頭也知來者何人,“四哥,你又拿我開涮!”

相處中發現其實這人很是無賴,很愛開玩笑。發覺我並不介意調侃,便時不時冒出“貌比女子”,“窈窕佳人”的戲言,對於這些,我權當讚美吧。

前世被佔的便宜