著急。

等中午吃飯的時候，封梓和羅江凱講了一下王浩他們的事情，羅江凱頓了頓，“那我的方法算備用。”羅江凱一向能把忽略人的本事發揮到極致，要不是王丹威脅了封梓，他到現在都不清楚王丹是哪位。

無奈扶額，勇敢的先向各自媽媽承認戀情算哪門子解決方法啊，不過這話封梓沒有敢說，只能默默期待這事兒下午就能解決，羅江凱的方法等他們快大學畢業的時候再用！

讓一個威脅破滅的最好方法不就是，讓秘密公之於眾，再引導受眾認為秘密是假的嘛！

下午的語文課還是來了，封梓用手指輕輕釦了扣桌子，他不願意把事情鬧得太過分，希望王丹自己不要作死。

語文老師看著教室後面坐著的幾位老師就知道這些老師想挑挑人，索性把這節課放掉，挑著人來展示話題作文。近年來，概念性作文已經席捲了各大試卷，學生對於一個概念的深入理解尤為重要，這節課索性就讓同學上去用PPT展示自己的獨到理解。

興致勃勃的語文老師自己搬著凳子跑到後面做記錄，每個學生的認知哪裡可以再完善這一點也很重要，長處和短處都要記下來，至於旁邊那些聽課的招生老師？跟她有什麼關係，她在乎的是學生們的語文能力！

這種課都會有好幾節課時，一般會採取小組合作的方式，前幾組同學認認真真的展示，讓語文老師很滿意的在暗暗點頭，直到快下課的時候，王丹突然站起來，把隨身碟插好，開啟電腦，帶著點惡意的笑笑，“我今天個人展示，主題是愛情！”

之前展示過“社會責�