“我到了學校，因為學校開展學雷鋒見行動活動。同學們都爭著做好事。我想尋找點紙屑拾起來，也算是一件小小的好事。我找了好久，最後終於看見有一片紙屑，我高興得不得了，我高興地跑過去，低頭準備拾起來，誰知道有人比我快，我的頭跟他的頭碰了下，紙屑卻他拾起了。最後，我感嘆說，好事沒做成，卻碰了一個疙瘩。”雲雀說著笑起來。

“你呀！腦袋與眾不同，角度新，好作文啊！老師怎麼還批評你？他怎麼批評你的？”

“老師罵我懶！說作文要求寫做好事。我的作文裡沒做成好事，走題！給我零分。”

“哈哈哈，聰明學生遇著了呆板老師！有味道，還有老師批評你的趣事嗎？”寨王問。

“有呀！我讀初中後，有一次寫作文。題目是‘記一個清潔工’，我寫一個女孩高中畢業後自願當了清潔工，她比別的清潔工起得早，目的是讓行人少吸入飛塵，一個喜歡晨跑的男孩總能遇見她，愛上了她，追求她。結果老師又罵死了我。”雲雀笑著說。

“怎麼罵你的？”寨王問。

“老師說，清潔工才高中畢業就談戀愛？這樣思想有問題的人能掃乾淨馬路給人帶來潔淨的環境嗎？”雲雀自己捂住了嘴。

“哈哈哈，真是笑死我了。你呀，總是標新立異。如果你讀書時遇到伯樂的話，你早成為作家了。可惜呀，你遇著的都是呆板教條的老師。這樣的老師，教出的學生，成績可能不錯。卻不知道，自己是誤人子弟啊！”

“是呀。我現在想，我那時的語文老師扼殺了我的想象力。老師不僅批評我，還罵我人不人，鬼不鬼呢？”雲雀說。

“哦？怎麼會這樣罵你？”寨王還在好奇。

“語文老師是班主任。我們犯了錯誤，他就罰我們掃地。我跟一個相好的同學說，我們兩人誰被罰掃地了，都一起掃。她答應我的第二天，她被罰掃地，受教育。下午放學後，我幫她掃地了。”

“這個是好事啊！”寨王說。

“好什麼呀！第二天，班主任知道了。在班上說，雲雀你站起來！我站了起來。你猜他怎麼說？”雲雀歪了下腦袋，看著寨王。

“猜不著，快說。”

“老師問，你昨天也掃地了？我說，是。他拿著黑板刷一拍講臺，你怎麼能鼓勵和幫助同學做壞事？接著，他用手指著我說，你呀！你呀！我還真看不出你！人不人�