下，我們如此變革科舉，自然是有利於國家，但是微臣擔心天下讀書人不滿。”虞允文道。

趙諶所講的道理淺顯易懂，以虞允文的智慧立刻就知道這是利國利民的好事，但是他心中也有擔心。

“女真入侵，燕雲、中原的文明都被摧毀，讀書人手無縛雞之力，許多讀書人要麼是投靠了女真，成了漢奸，要麼是被殺死、餓死，相比於普通的百姓，他們更不容易活下來！現在燕雲、中原已經沒有多少讀書人了！至於關陝、漢中，絕大多數讀書青年都去了西北，進入了生產建設兵團之中！如果科舉變革，至少在燕雲、中原、關陝、漢中、川蜀各地，我們不會遇到阻力，河南、兩淮等地也是殘破無比，也不會遇到阻力，唯一有可能遇到阻力的是江南，可是江南一地也不可能和全國對抗。”趙諶道。

“這”虞允文苦笑一聲，點了點頭。

“所以，即使有阻力，也不用擔心！要想變革科舉，首先要編寫教材才行，尤其是經濟之學和算學！對於儒學典籍，我們也要進行挑選！”趙諶道。

“是！如此看來，要想推行科舉，恐怕還要再等一段時間了。”虞允文道。

科舉變革，制定教材、制定新的制度這些都需要時間。

“當然需要等一段時間了！今年之內恐怕很難實行！對於科舉，我還有其他看法！關陝、漢中數百萬青年去了西北、西夏苦寒之地，建設國家，他們為國家付出極多，所以要增加這些青年的中舉比例！中舉之人要有一大半來自於生產建設兵團！這些青年是朝廷的人，對朝廷忠心耿耿，用起來也放心！我們要首先加強生產建設兵團中青年們的教育，有了新教材也可以優先在青年中推行。”趙諶道。

“好！”虞允文點了點頭。

他就是生產建設兵團出身，對於這點當然同意。在虞允文看來，青年們的積極、熱情、愛國�