這種問題，其實沒有特定的答案，尤其對面這兩位，還都有可能成為這個帝國的繼承人，至於劉yàn，並不是凌巴故意要將她忽略，但他本人對於“武則天”，也是有些心理牴觸的。

不過既然話都說出口了，凌巴也只好接著說下去道：“其實當今天下看似散luàn，危機四伏，但如今的大漢仍然是實力強大的而且忠義之士不缺，就算是有心之人想要顛覆，也需要耗費許多功夫的。你們知道最關鍵在於什麼么？”

劉協舉手了，凌巴欣然應允，他站起來道：“老師說過，百姓們的要求不多，大部分人都是隻要有口飯吃，如果有口飯吃、活得下去，他們也就不會造反了，百姓其實很容易滿足的，而百姓是大漢的根基，只要百姓沒有造反的心思，那麼就算是一些有野心的人，他們的yīn謀也不能夠長久，沒有百姓的根基作為土壤，反叛的基因是成長不起來的。”

凌巴聽了不由得哈哈大笑，這的確都是自己的話，不過不是同一次說的，也就是說劉協是把自己幾次說的意思差不多的話聯起來，意義也更加深刻，沒想到這xiǎo傢伙果然沒有辜負自己期望，xiǎoxiǎo年紀就能夠舉一反三了，說實話，凌巴這麼多年碰到的xiǎo孩裡面，如果要論聰明的話，劉協絕對可以排到前五，至於xiǎo諸葛亮，那不用說了，太妖孽了，他說第二都沒孩子敢說第一了。

凌巴卻沒有注意到，在他高興地抱起劉協來的時候，除了劉yàn在一旁也爭著要抱抱，另一邊的劉辯一雙大眼睛裡面閃爍過異樣的光芒，明滅不定。

第488章、所謂太平

第488章、所謂太平

“所謂太平為何物？”經過了一番教習之後，眼看著時間快到了，今天的這一節課也快結束了，凌巴便問出了今天的“每課一問”。＇奇·書·網＇

雖然凌巴在這之前從來沒有擔任過教師，但在後世，沒吃過豬ròu還沒見過豬跑麼？儘管凌巴之前根本就沒有擔任教師的經驗，但絲毫不必擔心他會誤人子弟，一來他本來就是擔任著啟méng的作用，作用是很必要的，然而要做的其實並不多，大概後世許多初高中的學生就可以做到了，對孩子當然還是哄的好，而來自於後世經過了十幾二十幾年薰染的現代人，那些見識更是完全足以勝任都顯得綽綽有餘了；二來凌巴對於這件事情也確實盡心了，而且和這個時代許多所謂的教師比起來，凌巴實在是有些另類，不管是從教學方式還是其他各個方面，都和其他人有著很明顯的不同，而一個最明顯的對比便是和另一個皇子們的老師蔡邕。

蔡邕雖然和凌巴的關係還算不錯，不過對於他的教學方式卻一向不敢苟同，儘管他心中或許也有些羨慕皇子們對上凌巴的課的那份熱忱，那是在他的課上絕對看不到的，這說不上是死板，只能夠說觀念和心中執著東西的不同。

不過劉宏對於凌巴的那另類方式卻感覺很有趣，尤其是最初的疑huò好奇，經過了幾次測試之後，能夠確認凌巴這種方式雖然另類，雖然讓蔡邕看不慣、讓大部分人看不懂，但確實是有效的，劉辯自然是無所謂，而劉協卻真的學到了不少東西的，所以劉宏不但沒有阻止，反而時常因此而大力讚揚凌巴，當然了，口頭的讚揚皇帝陛下是絕不會吝嗇的，不過至於封賞方面麼，嘿嘿

其實凌巴教導這三個xiǎo孩子的方法也沒什麼大不了的，不過就是有時候教他們做一下簡單的遊戲，然後可能從中引申出什麼做人道理，乃至於現在都教起了一些齊家治國的相關東西，其實凌巴對這些瞭解的都不多，不過天家的子nv天知道怎麼養出來的，就連劉yàn也偶爾會冒出驚人之語來，讓凌巴大吃一驚，對這個nv權主義極端主義者心中不知道該說些什麼好。

而經常每一節課，持續的時間並不久，當常常讓三個xiǎo孩子都覺得意猶未盡，當然大部分時候凌巴是直接將劉yàn忽視了的；至於課堂結束之後，例行地凌巴都會問他們一個問題，這種問題往往沒有統一的答案，這種意圖卻是有兩個，一來是為了拓展他們的發散xìng思維，二來也是希望他們能夠博採眾長，尤其作為帝王之後，要多聽還要能夠聽得進去別人的意見，並能夠從中甄別揀選。

問題雖是對著三個xiǎo孩說的，凌巴卻是看著劉協。

不管最初應下教導這三位皇子公主，心中懷著是什麼樣的心思，現在凌巴至少在教導他們的時候，是真正將自己全身心，而在這三人當中，自然還是劉協最被他看中，儘管他自己心中都不願承認，但事實就是，這還是來自