袁紹又是憤怒。又是恐懼。下令袁尚、袁譚地部隊立即歸建。不僅如此。為了以防萬一。袁紹還讓袁熙抽調來地三萬人分成兩部。只留一萬人留在幽州。剩下地兩萬人也立即歸建。以給龐德壓力。防止曹鑠抽兵北上。這樣一來。雖然又有接近兩萬名幽州士卒投靠了袁紹。他地兵力還是下降到十三萬人。這樣。幽州這個小小地地方。充斥著袁紹地十三萬人。公孫續地八萬人。劉和、閻柔地五萬人。保持著一個微弱地平衡。雖然小戰不斷。可是卻一直沒有爆發大規模地戰役。這就給了曹整軍地機會。

曹鑠下令採取野戰營與新編精銳漢軍合編地方式。開戰整軍活動。將馬超地五千名神威營士兵擴充到萬人。以馬超為校尉。成立第一野戰軍；以獵豹營地五千人為核心。擴充至萬人。以太史慈為校尉。成立第二野戰軍；以獵狐營地五千人為核心。擴充至萬人。以範先為校尉。曾三、鍾宇為校檢校尉。成立第三野戰軍。剩下地一萬七千名漢軍分配到代郡各地。充當守軍。尤其在代郡與幽州其他郡縣地邊境線上。足足安排了一萬兩千人地兵力。

範先是第一個靠自己地表現。晉位為校尉一級地外來系高階軍官。喜極而泣。他並沒有立即找曹表忠心。而是將這份知遇之恩永遠銘記。發誓要做出更好、更優異地成績來。報答主公曹鑠。（馬超不算。他身後有西涼馬騰地支援。曹鑠將他提拔到如此高位。一方面是因為馬超地戰功。另一方面也是因為表示對馬騰地重視。）

至於歸順曹鑠的兩萬五千名鮮卑士兵，曹鑠將他們全部打散，分為五個野戰營，其中的兩個營，名義上還是由步度根派來的拓跋竊惡、拓跋嗣額兩位將軍指揮的。不過之所以說名義上是由他們指揮，是因為實際上這兩個將軍除了自己，誰都指揮不動。一手發著鮮卑士兵從未領過的軍餉，一手揮舞著嚴厲的軍法大棍，再加上從基層就開始配置的漢人軍官和憲兵，曹鑠將鮮卑僕從軍牢牢地控制起來。

不僅如此，曹鑠還在鮮卑軍營中廣泛開展學習漢語、學習漢字的活動，並策劃組織了漢話資格等級考試和漢字等級資格考試，受到了鮮卑士兵們的熱切歡迎和廣泛的參與，湧現出不少學習模範和先進典型。

鮮卑士兵們每天除了練習武藝就是學習漢語、漢字，連軍隊中的口令都全部換成了漢語。許多鮮卑士兵走路、吃飯的時候仍然忘不了學習，最後到了說夢話也說漢語的地步。他們一有空閒，就坐在漢人什長或者憲兵周圍，爭先恐後地操著生硬的漢語大聲談笑著，言語裡有掩飾不住的自豪。那些暫時不會說漢語、不會寫漢字的鮮卑士兵羨慕地看著他們，暗地裡發誓自己要加倍努力。

能不努力嗎？曹鑠明文規定，鮮卑士兵的月餉為一金，可是如果順利透過漢話資格等級考試取得及格成績就可以多加一成的餉錢，如果取得優異成績就可以多加兩成。會寫漢字更是沾光，如果能夠寫一百以上的漢字，並能寫幾十句簡單的句子，且文字書寫流利，月餉就可以多加五成，而且率先有當伍長的資格。如果能夠書寫三百以上的漢字，並能夠寫一篇三百字以上的簡單文章，那麼月餉就可以翻倍，並且破格提拔為伍長，且有了進一步提升為上級副職軍官的機會（正職全都由漢軍軍官充當）。

這直接導致了曹鑠手書的幾篇簡明識字竹簡的暢銷，士兵們寧願花一個月的餉錢，也願意把它買下來仔細揣摩，大力研讀。裡面的經典語句更是爛熟於心，倒背如流。例如：“我是大漢的子民，我的生命屬於大漢”、“大漢的榮耀就是我的榮耀”、“鮮卑民族是大漢的少數民族之一，受大漢的保護，也必須向大漢提供牛羊物資、士兵，這是上天給與他們的職責”等等等等

十幾年後，倖存下來計程車兵第一批加入了大漢國籍，成為了真正的大漢公民。他們自豪地向鄰里炫耀著，從小就教育自己的孩子：“我是大漢的子民，我的生命屬於大漢”

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第四卷　官渡！官渡！　第四十二章　公孫瓚之死（上）

曹鑠在代郡鮮卑士兵中開展轟轟烈烈的學習漢話、漢）時，公孫續也沒閒著，他正在抓緊時間擴充部隊。

過去值得他驕傲的八萬士兵，現在已經不佔優勢了。袁紹有十三萬人，曹鑠有七萬兩千人，就連在生死線上苦苦掙扎的劉和、閻柔也有五萬士兵，如果想在這錯綜複雜的局勢中佔得先機，沒有一支數目較大的軍隊，沒有一支戰鬥力尚可的軍隊，那是萬萬不可能的。

幸好過去從幽州各地撤離時搜刮了不少的錢物和糧食，幸好前段時間從燕國搶劫了不少的軍械物資，幸好劉和為了表示歉意