戰鬥，但是對於經驗豐富的潛微微長來說。足以確定戰鬥情況。

如何使用聲納與充分利用聲納，是每個潛微微長必須掌握的技能。即便走出生聲納長的潛微微長，也得在晉升之後、正式接管某艘潛艇之前，返回潛艇學院，接受半年以上的專業培刮，其中就包括對聲納的全面認識。雖然張雪峰在潛艇副長的位置上幹了幾個年，但是他也沒能例外。成為打手　虎鯨。號的裝配長之前，張雪峰就到潛艇學院深造了半年。重點學習與聲納有關的知識。

當然，這種學習多半是為了應對不時之需。

隨著技術進步，計算機能夠完成很多以往必須由人完成的工作。比如華劍鋒擔任“槍烏賊”號艇長時，聲納長的耳朵就比計算機靈敏得多，一名出色的聲納長，往往決定了潛艇的戰鬥力；等到華劍鋒到“劍打手　魚”號上擔任艇長時，聲納長的地個已經降低了許多，計算機的分析能力過了聲納長的大腦；“海豚”級攻擊潛艇服役時，聲納長更是成了維護聲納的“電工。”而不是用耳朵為潛艇導航的技能型軍士；到“虎鯨。級攻擊潛艇服役時。計算機不但取代了聲納長，還能做很多聲納長不能做的事情。利用噪音分析戰場情況，就是隻有計算機才能完成的工作之一。

在此之前，肖靖波充分利用了這一優勢。

張雪峰沒有例外，因為潛艇在潛航的時候，只能依靠聲納。

計算機的分析結果讓張雪峰感到有點納悶。先是空戰，然後是導彈攻擊。這本身並沒有錯，問題是，導彈攻擊在空戰結束後才到達。而不是隨同空戰同時進行。

更讓張雪峰感到納悶的是。前面琳導彈攻擊的強度並不大，根本無法突破印度艦隊的防空網。

優秀的指揮官，絕不會被表象迷惑。

第二輪導彈攻擊結束的時候，張雪峰就下達了攻擊命令，讓“虎鯨。號射了魚雷。

因為軍情局早就提供了印度海軍從美國獲得的“班布里奇”級防空巡洋艦與“朱姆沃爾特”級防空驅逐艦的效能資料，甚至提供了２種戰艦在執行艦隊護航任務時的彈藥配製情況美國率先在戰艦上來用通用垂直射器，因此將根據任務配製彈藥。所以張雪峰能夠輕鬆的算出印度艦隊在前３輪防空作戰中消耗的防空導彈，特別是區域防空導彈。有了這個資料。張雪峰就能判斷出印度東部艦隊能否頂住第四輪攻擊。

頂不住的話，印度東部艦隊就得使用強制電磁干擾裝置。

這就是張雪峰一直在等待的機會。

共和國海軍在日本戰爭後就做了實驗，證明強制電磁干擾裝置任何沒有得到全頻段電磁遮蔽保護的電子裝置都有毀滅性的殺傷力。根據這一實驗結果，共和國海軍潛艇部隊總結出了新的戰術，即在敵人使用了強制電磁干擾裝置之後用魚雷進行攻擊。早在奶打手　年的海軍聯合演習中，潛艇部隊就證明了該戰術的有效性。

當然，在共和國潛艇部隊內部，這一戰術算不上秘密。

肖靖波考慮到了這一點，張雪峰也早就想到了這一點。

只不過。兩人選擇的時機並不完全一樣。肖靖波是在印度西部艦隊使用了強制電磁干擾裝置之後才起攻擊。而張雪峰選擇在此之前起攻擊。

更重要的是。張雪峰的攻擊手段更加獨特。

射向３艘印度航母的不是裝在魚雷射管裡的酌毫米重型魚雷，因為張雪峰更加重視來自海面下的威脅，所以早就為魚雷射管裝上了甥毫米反潛魚雷。攻擊的時候，他使用的是安裝在彈藥時器內的甥毫米反艦魚雷。因為彈藥射器不具備線導能力。所以他向每艘航母射了略魚雷，總共射了打手　“虎鯨。號最近，所以射出的魚雷最先命中印度東部艦隊旗艦。

從此可以看出，張雪峰更加了解“虎鯨”級攻擊潛艇的戰鬥力。

如果按照傳統攻擊方式。在確保本艇安全的情況下，應該先攻擊敵人的潛艇，裝填之後再攻擊航母。顯然，這並沒有把“虎鯨”級潛艇的戰鬥力揮到極限。或者說沒有充分利用彈藥射器。

作為額外武器，彈藥射器的最大用途就是增強潛艇攻擊多目標的能力。

攻擊前，只需要為彈藥射器內的魚雷或者導彈輸入火控資料，不需要潛艇控制魚雷與導彈，從而可以使潛艇用更加有把握的方式攻擊更具威脅的目標。

當然，這也不能說肖靖波不瞭解“虎鯨。級的作戰能力。

因為採用自導攻擊方式。所”一四打藥射器射的魚雷很容易受到干擾，命中率絕對：，人白雷射管射的線導魚雷。如此一來，像肖