而在殿試中王侍堯更提出了經世致用，當以利國利民為本，“國為信，民為富”。對於這個有想法，但是又不冒進的學子，劉浩然自然點了他為第一名。

一甲第二名是江寧大學學子徐茂誠，第三名是溫州的葉淙溫，他的文章雖然最得劉浩然的心儀，尤其是在加考關稅方面，他甚至提出設立錢莊，透過控制貨幣流通來監控關稅，簡直就是超時代的想法。但是過於激進，不為宋等理學士人所喜，進一甲都阻力很大，因為他雜考的詩詞只得了個丙。但是在劉浩然地強力堅持下，終於被點為第三名。

接下來，一甲其餘人等以及二甲、三甲人員都全部落定，至此，江南行省第一次科考全部結束，這次科舉結果的最大影響就是江南士子開始狂熱地報考江寧、東南大學，因為從科舉成績來看，這實在是一條捷徑。但是劉浩然和其他大臣們都知道，影響不止這些。

第九十二章　江上

鳳六年九月二十日，烏江江面，一艘十六槳大船上，？樓上，看著遠處的江天一色。

“承華，來坐。”劉浩然看了一眼在一旁有點拘謹的王侍堯，指了指旁邊的椅子說道。

“是的丞相。”個子不高，體型略瘦的王侍猶豫了一下，但是很快就拱手應了一句，半邊**坐在椅子上。在安豐的小明王和劉福通聽說江寧開了科舉，對此大加讚賞，以大宋朝的名義賜一甲、二甲、三甲學子進士出身，並確定江南會試就是安豐大宋朝的大試，其治下各地學子文人均可以參加。而且以劉浩然大敗陳友諒為由，封其為大宋朝丞相之職，繼續兼領江南行省丞相。

劉浩然也不管劉福通是不是真心，毫不客氣地笑納提高這次科舉檔次的機會，至於丞相這頂帽子現在倒是可有可無，而且他也知道，這只是安豐向天下和江南表達自己還存在的一種手段。

接著劉浩然循前唐宋例，在江寧開翰林院，自任翰林院正卿，以朱升兼翰林院直學士，李善長、汪廣洋、宋、陶安、李習等名士為講讀學士，授一甲進士為翰林院庶吉士，先在翰林院裡學習一年，前半年由各學士們分別授課，後半年分到行中書省各部行走，進行實習，期滿後再進行考核，根據成績另行分配。而二甲、三甲就沒有這麼好的機會了，他們只是在江寧大學集中學習半年，再根據結業考試成績分到各府縣，充任九品官職，開始他們的仕途。

這個制度一出，大家都知道一甲進士和翰林院的含金量了，頓時對這六十名幸運兒羨慕不已。而劉浩然心裡也打算把翰林院辦成類似於另一個世界的中央D校，成為中樞大臣的搖籃。王侍堯做為本科的狀元，更是引人注目，在上了十來天課之後，他被劉浩然安了一個秘書的職位帶上了再次西征地路途。

“承華，你覺得這次科舉有什麼利弊？”

王侍堯一愣，他早就聽說這位君王深謀遠慮，城府頗深，想不到他問話居然如此直接，而且問得是敏感問題。

王侍堯斟酌一下答道：“回丞相，以屬下之見，此次科舉的益處是顯而易見的，弊病屬下只想到一點，就是錄取的太少了。”

劉浩然讚許地點點頭：“說得好，你應該還言欲未盡，說一說。”

“是地丞相。那屬下就斗膽一述愚見了。”

王侍堯正了正坐姿。開始講道：“本科應試地有四千多學子。只錄取三百六十人。這剩下地大部分學子想來只有兩條出路。一是投考江寧、東南大學堂。二是繼續讀書。準備下一科。但是等到下一科。學業有成地學子還會增加。這科舉會更加激烈。”

說到這裡。王侍看了看劉浩然地表情。現平常如舊。於是繼續說道：“這麼多學子只能看到一條路。蝸居不起。而我江南百業待興。又肩負光復中華重任。正是需要人才地時候。如此下去。恐怕不妥。”

“如果你此次沒有考中。你會如何辦？”劉浩然突然問了一句。

王侍很快就理解了劉浩然地意思。臉色微紅道：“回丞相。我想我也逃離不了那兩條路。”

“正是如此。你能講出這麼一番有見地地話。那是因為你跳離出來了。站在一個新地高度來看問題。對此我很欣慰。”

劉浩然地一番話讓王侍堯有點激動，但是多年讀書養氣修身使得他很快就平靜下來了。

看到王侍堯只是微微一動，隨即又平常如舊，劉浩然眼中的讚賞之意更濃。

“承華，你知道自己為什麼會被點中狀元嗎？”劉浩然對科舉逐步改革有自己的想法，此時不方便透露出來，於是轉到另外一個話題。