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這劉英也是記憶力驚人，興奮之下，就把《中國土地分配》給默寫了一份。黃興其實對孫中山的“大炮”性格還是有些不滿，認為他華而不實。這下正好有這麼一篇文章，就拿著找宋教仁。宋教仁直接給刊在新開的《民立報》上。因為《民報》和《民立報》之間未免有一點競爭關係。

張春見劉英竟然有幾分幸災樂禍。也只是淡淡笑了一下：“黃興還知道拿著找宋教仁，宋教仁卻敢發頭版。此君性格剛烈，恐不得善終。”

劉英走後，張春看著旁邊沉思的顧明說：“同盟會原本就是幾個組織聯合起來的，孫中山和宋教仁一個性格堅韌，一個性格剛毅，難以調和。如果不是黃興，他們想成事很難。孫中山想先從南方革命，他是廣東人，像以此為基業，掌握控制權。但是孫中山這個人華而不實，真正肯實幹的人是黃興。共進會對此不滿，一直想在兩湖起事。黃宋都是湖南人，中間有隙，劉英見獵心喜，如有事，多半見死不救。可惜黃興了。”

顧明皺著眉頭道：“你認為他們真會起事？”

“不然，黃興和劉英見面幹什麼？劉英這個態度，起事肯定會是在南方，很可能在廣州。但是他們內部矛盾這麼多，難以協調，恐怕很多人都會枉死。”

新民小學的課本編完，小學教研組還是保留下來，因為張春認為教科書需要根據情況變化而修訂。不過按照以前承諾，透過考試和個人意願，原來共進會的九個人中三個進了幹部速成班，一個進了精工所，一個到了斷崖銅鐵礦。只有四個人堅持流下來教書育人。這些人已經與共進會沒有了什麼來往，不過確實是品格和意志都很堅強的人。新來的學生中郭華的學識不弱，但是她堅持到幹部速成班。還有一個男孩子考進了農業所，他被張春的系統論和環境理論給迷住了。

新民小學只剩下了二十八位老師。

五年級的四十多個學生，都分到了農學院的中學，這次比較平均，差不多每個專業都有一兩個人。醫院的張秀早早就找袁芳這位恩師，搶到了五個人，是最大的贏家。

顧文寬給老師寫信，陳葆善先生居然悄無聲息地到了南張街，並題寫了利濟醫院的院名。一個很和藹的老頭，不過一口溫州話，很難聽得懂，聽得張秀眼皮子直眨。偏偏張秀和顧文寬確定了關係，老頭把張秀當成徒弟媳婦來看。

張春陪著老頭到農業所和林業所參觀，他對農學堂把幾個山當成天然大藥圃來培養，非常羨慕。

老頭回去後，捐贈好三千多本書籍過來，是真的把湖北的利濟醫院，當成自己的來看待。

陳先生的身體已經很差了，來去時間很短，船來船去，大部分時間花在路上。老人家對老利濟醫學堂近乎失去了希望，但是那裡還有老朋友和一些學生捨不得，他不得不回去。

不久，陳先生又讓幾個顧文寬的師弟師妹也趕到了南張街。

這些人與張秀張馨不同，都有深厚的中醫理論和實踐基礎。中醫的理論基礎是建立在對人體生理、心理平衡認識上的學問。他們在治病時，沿襲了利濟醫學堂的傳統，對每個病人，都要經過望聞問切等詳細的觀察，每服用一劑藥，都要把同樣的事情再做一遍，瞭解病人在服用藥物後的變化。

這種認真和細緻入微，讓張秀張馨認識到了醫學不是研製一兩劑藥物就可以了的。也不是朱利安老頭用聽診器聽一下心跳那麼簡單。因為血液和體液在迴圈過程中，會因為身體狀態而產生一些微妙的變化，而這才是診斷病症的依據。

比如顧文寬一定要看病人咳出痰的顏色和狀態，一點也不嫌髒和不衛生。張秀一般會把痰送到生物所進行化驗，並做好萬全的防傳染措施，本來張秀認為可以檢測出是結核病菌，還是普通傷寒已經很好了。

但是顧文寬卻可以判斷出這個病人的身體狀況，是屬於前期還是後期，身體抵抗力如何。而這是用藥劑量多少的基本依據。痰、大小便、是否出汗，身體的氣味等等，中醫需要了解的東西太多，卻也更加細緻。這也導致中醫對每一個病人下藥都不同，需要根據病人的身體狀態進行調整。

張秀認為這太難了，不能快速滿足對於基層醫生的需要，認為基層醫生只要做好公共防疫和衛生，治療簡單病症就好。

張春卻否定了張秀的判斷。這正是後世放棄中醫而選擇西醫進行全民醫療的理由，可是最後的結果是醫學普及了，但是也因此走向機械呆板，並被醫藥廠商綁架，把