當時胡衛東正好過來瞧瞧，見狀覺得有些意思，便逗小孩道，“我們紅軍裡也不是沒有小朋友，但他們都是有本事的，你有什麼本事，能讓我們破例？”

其實王子才能夠殺死一個rì本人這件事就已經足以令人驚歎，但他自己卻因為不得不假扮成女孩的關係而深以為恥，所以他並沒有提起這件事，而是直接昂著頭答道，“我聰明！”

胡衛東聞言不覺莞爾，聰明一般都是讚揚別人時才這麼說的。有多少人自己說自己聰明啊？當時他就覺得這個小孩家教太差，就連一點謙虛都不懂，為了教育他，胡衛東決定出個難題考考他，讓他明白做人要謙虛。在提問之前，胡衛東還特地問了他幾年級了，得知他連小學都沒讀完時不禁暗暗搖頭。心想，“看來也就尋常的智力，怎麼好意思自稱聰明的？一定要好好教育。不然以後出不了人。。。。。。”

然而，當胡衛東隨口報出一百位的數字讓王子才馬上覆述時，他卻立刻一字不錯地背了出來。這下胡衛東才知道這個小孩還真有些能耐，但這樣反倒更令他想要難倒這個小孩，因為在他看來越有天賦就越不能驕傲自滿，於是他乾脆一口氣將他穿越前上學時期為了和同學比賽而背熟了的圓周率小數點後一千多位的數字全背了出來，然後要王子才再次複述，結果這個妖孽的孩子居然一個不差地馬上答了出來，這下胡衛東也不禁震驚了。

須知雖然以胡衛東的層次，過目不忘和過耳不忘並不是什麼稀奇的事（其實只要記憶力能進人口比例中前百分之一的都能訓練出來），但同樣是過耳不忘，程度上也可能有很大差別。胡衛東當年智商高達140多，而且素以記憶力強見長，也依然花了個把小時才將那一千多個數字完全背熟，畢竟這些只是毫無規律的數字，只能一路死記硬背下來。而且非常容易記錯或者忘掉，然而這小子居然是隨口就能複述出來，那他的智商該有多高？胡衛東對這個小孩的興趣更大了，他特地在那個招兵點逗留了幾個小時，回憶出了一些如今這個年代、這個年齡段的小孩可能回答出來的智力測試題讓王子才解答，結果胡衛東得出了一個驚人的結論。“這個娃娃的智商搞不好過200了。。。。。。”

但這樣反倒令胡衛東對這個孩子的未來倍感擔憂，即使在得知了他殺死rì本浪人為養父母報仇的事蹟後也沒有輕鬆多少，因為胡衛東很清楚，從歷史經驗來看，高智商人群中發展最好的其實是120160之間的這部分，超過160、尤其是200的超高智商者情況卻要差很多，甚至連生活都可能遇到困難，這或許是因為他們實在太過聰明，與普通人之間就像是兩個種族，所以很難相處，而一個人再有本事，如果與任何人都處不好關係，這輩子也是註定過不好的，在中國尤其如此。因此胡衛東斷然決定將這個孩子留在自己身邊親自教育，就算人際關係還是處理不好，成為一個傑出科學家的話也至少可以為國家民族作出貢獻，“一個人再不濟，也至少要對社會有點貢獻吧？不然豈不是白活了這一輩子？”

於是胡衛東便以jǐng衛員的名義將王子才一直帶在身邊，要知道當時王子才剛滿十二歲，這到底是誰保護誰？而令胡衛東意外的是，或許是因為生活的磨難，王子才只是心理比同齡的孩子早熟得多，卻並沒有出現他擔心的那些情況（其實王子才的心理是有嚴重問題的，但他童年的經歷使他很善於隱藏自己的真實想法。），反而在十五軍指揮部深得大家的喜愛，就是這小子時不時地喜歡整人這一點令胡衛東有時很無語。

倒是胡衛東計劃將他培養成傑出科學家的計劃一開始就遭到了重挫，王子才對於科學與技術並沒有多大興趣，反而是學習打槍時始終興致盎然，而對於其他軍事知識、尤其是謀略戰策，他同樣十分感興趣。

對此胡衛東多少有些遺憾，不過卻也沒有苛求，成不了大科學家，能夠成長為一員名將或者軍事家的話，也不算辜負他那奇高的智商，甚至某種意義上，軍事鬥爭比科學研究更需要天才。但這時的胡衛東並沒有想到，他的這位小jǐng衛員一直到最後都沒成為真正意義上的名將，至於軍事家，就更談不上了。。。。。。

自從成為胡衛東的“jǐng衛員”後，或許是因為營養的改善與鍛鍊的加強，王子才的個子在短短一年半的時間裡猛躥了足足十幾公分，看上去也不似初見時的面黃肌瘦，本就漂亮得不像男孩的他如今愈發俊俏可愛，以至於經常被初來十五軍指揮部的客人誤以為是小姑娘。對於那些大人物，王子才縱有不滿也不好多說什麼，但那些他惹得起的，卻全都被他一個個整了一遍，要說熊大力也是