個業務科長，其餘評委則分別是學生代表、教師代表和家長代表以及鄉鎮企業家代表。

儘管他和區教育局的那個科長都給予了張瑩較低的分數，但其他評委都給予了高分。平衡下來，張瑩還是脫穎而出。

季建國有些後悔不迭，覺得答辯評審組鎮裡和教育局的打分權和話語權太少，應該加大比重。否則就不至於造成這種局面。

而在其後的群眾評議中，張瑩呼聲甚眾，出乎了季建國的意料之外。

彭遠征沉吟不語。既然程式沒有問題。因為涉及的面太大。張瑩背後拉票造假的可能xìng幾乎是沒有的——那麼，只能說明這個女人的群眾基礎相當好。而且能力很突出，在學校具有一定的威信。

“彭書記，我和褚書記的意思是推倒重來，反正無論如何，都不能讓這麼一個人當了雲水中學校長——”季建國輕輕提議道。

彭遠征微微苦笑：“老季，既然程式沒有問題，怎麼推倒重來？報名、資格稽核、答辯、打分、評議，都是公開進行，鎮裡擅自推倒重來，影響太壞了！”

季建國無語，當即嘆息道：“彭書記，當初就應該在資格標準裡增加一條：政治素質不合格者，免予答辯。”

“什麼是政治素質？你也不能說她罷課上訪就是不講政治，這理由太牽強，恐怕也不能服眾。”彭遠征有些疲倦地揮了揮手，“老季，你分管教育，熟悉學校的情況，你龔雲地說，張瑩這個人到底怎麼樣？”

季建國默然片刻，爾後輕輕道，“這是一個有野心的女人，但業務能力和組織能力以及群眾基礎，都還是不錯的，只是這一次她帶頭罷課上訪，負面影響太大——如果讓她當了雲水中學校長，彭書記，恐怕區裡領導和教育局那邊，我們都不好交代。”

“而且，這會造成一種錯覺……”

季建國的話還沒有說完，就被彭遠征皺眉打斷了，“不要考慮區裡和教育局領導的面子，我們要選拔的是雲水中學校長——誰最適合這個崗位，就理應提拔誰起來。”

“這樣吧，明天上午開個黨委會，正好還有幾個其他的事項也要一併研究一下。”

彭遠征揮了揮手。

見彭遠征這種態度，季建國便不敢再說什麼，儘管他心裡很不以為然。

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雲水中學。

很多教師和學生圍攏在公告欄前，對著上面的三個校長候選人指指點點，當然多數都是在議論張瑩什麼時候上任當校長。

答辯和mín　zhǔ評議結果已經出了，但鎮裡去沒有立即公佈。但結果早就在學校上下傳開，張瑩一路過關高居榜首，似乎上任校長已經沒有了什麼障礙。

張瑩在雲水中學確實有相當程度的影響力。她大膽潑辣、善於組織和帶頭，這一次又為學校老師爭取來了相關利益，威信自然增強，與另外兩名來自外學校的候選人相比，教師們自然下意識地選擇張瑩。

至於學生和學生家長，評價的標準更加直白和簡單——張瑩教學管理能力強，作為班主任，帶的畢業班連續兩年畢業考試成績都是名列前茅，這兩年雲水中學考上中專和名牌高中的，她的班上人數最多。

90年代初的中專，與後世的“中專”不是一個概念。考上中專就可以農轉非，成為市民戶口和吃“公糧”的國家幹部，農村地區的學生考中專改變命運的不知凡幾。可以說，在特定的一段時期內，中專的熱度不低於高考——反過來說，因為競爭激烈，中專也是相當難考的。

正因如此，張瑩在學生和學生家長心目中的地位很高，是名聲在外的“名師”，有不少家長甚至託關係要把孩子安排在張瑩的班上。

張英慢慢從教學樓上下來，臉sè卻不怎麼好看。她是一個非常jīng明和敏感的女人，自然知道鎮裡沒有公開和公佈競崗結果意味著什麼——這起碼意味著對她當校長，鎮裡持反對態度。

她又慢慢向校門口走去。

那天晚上從彭遠征家裡出來，她羞憤不堪，沒有回家直接回了孃家，第二天又因為一點瑣事跟丈夫大吵一頓，鬧起了離婚。

但儘管如此，她還是沒有放棄對校長崗位的爭奪。由此可見，這個女人的權力yù望不是一般的強。她也算是就業選錯了領域，不應該當老師，應該進官場。

出了校門，張瑩剛準備去商店買點rì用品，迎面就遇上一個學生家長——是一個嘴巴比較快的中年婦女。

“張老師