劉慧敏滔滔不絕講著，絲毫不管下面學生不好看的臉色。這就是她要的效果。狠狠打擊學生的自信，讓她們知道自己要幹什麼，不是上大學談戀愛的。什麼時期就應該做什麼事情。

李浩然雙拳緊握，怒目而視。劉慧敏淡淡道：“怎麼，想走嗎？你要是敢走出教室，以後也不用來上課了。”

李浩然身體一緊，知道老實捏著自己的痛處。沒有英語成績就不能畢業。沒有畢業證，幾年大學就白唸了。

看到李浩然頹然的臉色，劉慧敏露出勝利的笑容。她要學生服軟就行，但不會做的太火，於是又道：“當然，並不是說你們不行。開學典禮上老校長說的那番話很好。我們應該認真學習。裡面的精神很多。只要大家努力，何愁不能成功。不過呢，如果你們覺得自己英語比我好的話，可以離開教室。”

教室鴉雀無聲，劉慧敏很滿意道：“看來大家都很謙虛。”

可是話說到一半，劉慧敏臉色一凝，只是吳明站起身，走向講臺，拿起粉筆，在黑板上唰唰寫了起來。

一連串的英文，甚至不少英語八級的單詞，還有語法。劉慧敏由開始的臉色不屑，然後到震驚，不可思議。

陸小曼捂著小嘴，看著吳明的背影，眼中閃著莫名的亮光。

吳明把整塊黑板寫完，有向下一拉，在第二塊黑板上寫著中文。

“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？道之所存，無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”

這是解釋不管你劉慧敏年長我們多少，就算你多知道幾個單詞，懂得幾個語法，也不能說比我們要懂。無論你地位高低，年齡大小，我只認知識和道理。

接著話鋒一轉。

“聖人無常師，三人行，必有我師。聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”

這是說聖人如孔子，你的老祖宗都不敢說比別人強，你算老幾。

“嗟乎，師道之不存久矣！”吳明最後感嘆，向劉慧敏發出一道赤裸裸的諷刺。

扔下粉筆，吳明大步向教師門口走去。劉慧敏一上課開始，他就知道自己不喜歡她，但是他忍著。接著是劉慧敏的那番言論，令吳明非常不滿。他討厭那種高高在上的眼神。

二本學校的學生沒什麼不好，先天上更沒有比別人差。這也是他很欣賞老校長那番話的原因。如今宿舍的李浩然被老師拿來立威，他挺身而出。

吳明話語就不多，沉默看著事態發展。

不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。吳明自沉默而起，也自沉默離開。由始至終一言不發，留下滿堂的震驚和劉慧敏的陰沉臉色。

第十三章最後的追求者

意料之外，情理之中。吳明的走人多少帶著戲劇性。大學裡第一堂課便彪悍的翹課。

彪悍的人生不需要理由。吳明不再考慮後果，騎著腳踏車往復旦而去。

他獵了不少課程，都是金融方面的。復旦大學在金融方面師資力量全國有名，而且不排斥外校的學生聽課。相反一些老教授更加喜歡本著興趣愛好聽課的學生。

金融這塊，吳明察覺到必須掌握，將來對自己事業的發展極為有用。透過薛貴，他拿到了課程表。聽完劉慧敏的課後，他決定以後除了專業課，其他的公共基礎課一律不聽。

《宏觀經濟學》，吳明坐在教室的末尾，安靜的聽著一名老教授講課。課堂上座無虛席，老教授是復旦大學有名的學者，滬海市政府的智囊，首席經濟學家。能夠聽到他的課程，受益匪淺。老教授撇開書本上的知識，從改革開放說起，述說著如今經濟體系的優勢和不足。

吳明聽著頻頻點頭，很多觀點他都在經濟報紙上看到過。而且報紙上很多經濟分析的文章都是老教授執筆。

吳明從老教授的眼中看到了希冀。他看著臺下的學生，相信祖國未來的希望就在課堂上。這也是他年過七旬，依舊被學校返聘，繼續擔任教授的原因。

老教授講完課後，學生意猶未盡，熱血沸騰，強烈要求再講。老教授微微一笑，在黑板上寫著“新生代民營經濟內涵及其特徵探析”。

老教授放下粉筆，說道：“下節課，我希望可以看到令我眼前一亮的論文。”

吳明默默把題目記在筆記本上，默然離開。

教室的另一頭，兩名女生望著離開的吳明背影，說起悄悄話。兩名女生吳明認識，李蒹葭和柳非煙。

兩人長相都屬於殺人於無形