的老師。

我仔細帶入一看逗她，“別說，他真的很有眼光，不過他是讚揚你，我覺得你可以去跳扭秧歌，還是水田版的。”

她哭笑不得，“說不過你，我昨天去聽他們GRE課的，你什麼時候也去聽聽？”

我忽然想起何彥非讓我去聽他的雅思課，我思量了一下差不多就這兩天去聽聽，再轉念一想幹脆就今天把課聽完了，這個月的聽課記錄也完成了。

於是下午我就去了何彥非的雅思班，撿了最後一排的位置坐下來。

他看到我來很意外，衝著我笑笑也沒說什麼，那時候還沒上課，時不時就有學生上去問他問題，有單個的，也有一群的，差不多都是女生，她們嘰嘰喳喳的說話，然後甜甜的笑起來，連我都覺得可愛，大概何彥非真的是一個好老師，才會有那麼好的人緣和人氣。

這是我第一次完整的聽何彥非講課。

。 如果說一個老師，只是按照預定的大綱講課，一板一眼的，不用低俗的笑話和噱頭來活躍氣氛，卻能牢牢的抓住學生的注意力，那一定是個非常優秀的老師，我聽過很多老教授講課，課堂氣氛拿捏的相當精準，好像他們站在講臺上，學生就會被強大的氣場吸引。

何彥非就是這樣一個老師。

講臺就是他主宰的世界，他在他的世界裡灑脫自如，如同薛問樞在他的物理實驗的世界裡，享受著牢牢掌控一切的快樂，我不由自主的放下手中的筆，和在場的學生一樣，認真的聽著他的每一個字，每一句話。

一堂課快要結束的時候，何彥非忽然說，“今天有位老師來我課堂上聽課，雖然我們不是教一個科目的，但是很感謝她，下面請施老師給大家說幾句話。”

我一下子懵了，每次去聽別的老師的課也沒見著來這一齣戲，我皺了皺眉頭心裡暗暗的不爽，但是仍是若無其事的站起來慢慢的走到講臺前，斟酌了一下開口，“這堂課我聽的很認真，比我念大學的時候任何一堂課都認真，何老師講課非常好，在座的同學一定跟我有一樣的感受，覺得學費錢沒白交，何老師的課絕對是物有所值，價效比很高……”

下面一陣笑聲，何彥非抱著膀子站在一邊也笑起