池凌的笑容令石應有些動容，他果然還是更喜歡她笑著的模樣。 讓她哭成那樣的情形，他絕不會允許再發生了。 “今天就算你贏了，我們明天再來過。”石應對著她笑道。 時間也差不多了，現在出發可以從容地走到教室，也就不用一路小跑了。 “嘿嘿，不管是哪天，你都贏不了我的。”女孩掩嘴輕笑。 之後兩人肩並著肩，一路從操場回到教室。 新的一天課程開始，慣例的早讀結束之後，他們的語文老師周文遠走進課堂。 “起立。” “老師好！” 隨著班長池凌的一聲喊，同學們站起身來，躬身向著周文遠行禮。 他微笑著躬身回禮，然後擺擺手示意同學們坐下後，開始上課。 課程的內容依舊是講卷子，周文遠講解的很細，因此花了更多的時間。 作為全校數一數二的語文老師，他的語文課在學生中很受歡迎。 而他的課受歡迎的原因也很簡單，因為聽的懂，認真跟著他學真的能上分。 不同於其他語文老師喜歡強調什麼文學的風雅啊，語言的感覺啊，培養興趣之類虛無縹緲的東西，周文遠的語文課簡單直接，邏輯清晰，全是乾貨。 他就像上理科課程一樣，把語文應試會用到的所有的知識點，方法，邏輯剖析的清清楚楚，明明白白，用最平實的語言講解出來。 石應還記得他的第一堂課，一上來就跟他們說：“不要在意什麼所謂的感覺，文學是天才的遊戲，需要語言和情感的天賦，但高考語文不是，高考語文需要的是積少成多，需要的是肯下苦功！” 那是他們明明才高一，這個語文老師就已經幫他們把炮口架向高考了。 “我不會培養你們對語言和文學的興趣，我只為你們的高考成績負責！” “當然，如果你們真的有興趣，我也不介意你們私下來找我~” 笑著說完這番話，這個愛舞動摺扇，有些微胖的語文老師就已在石應心裡留下深刻的印象。 儘管授課風格相當功利，可他課程的內容卻並不單調無趣，全因他那足以化腐朽為神奇，幽默風趣的語言組織能力。 後來他們才知道，周文遠竟然是省作協的成員，精通古體詩和現代詩，文采斐然，在遠近頗有聲名。 正因為對文學有很深的感悟，他才能用最平實的方法向大家展示中文的樂趣，而不是像一些語文老師只會故作高深，言之無物，最後反而磨滅了學生學習語文的信心和樂趣。 石應便是受惠於他最多的學生之一，高中三年在周文遠那兒學到了相當多受用一生的知識和道理。 周文遠在臺上講完了最後一篇閱讀，開始進入作文的講解。 “這一次作文很難寫，雖然大家的成績都不盡如人意，但我們班卻出現了一位作文滿分的同學。” 說到這，周文遠臉上露出了笑容，“這個滿分是我給的，寫的確實很好，現在讓他上臺，給大家分享下經驗。” 說罷，他指向了石應他們這一桌。 所有人的目光順著他指的方向望去，全都鎖定在了池凌身上。 果然又是班長啊，大家不自覺地這樣想。 然而出人意料的是，石應站了起來，滿面笑容地走向了講臺。 “歡迎石應同學，大家鼓掌。” 在周文遠的確認下，臺下這才響起了掌聲，其中尤以石應小組的成員鼓掌鼓的熱烈。 池凌聽到石應的名字，也像觸動了雷達一般，抬起頭，將注意力放在了講臺上。 “哇，作文滿分竟然是石應不是班長，太稀奇了！” 聽到其他人的議論，池凌翻開石應的卷子看，作文一欄果然是30分，而她只有29分。 “好厲害。”女孩掩嘴驚呼，在周文遠手上能拿作文滿分有多不容易，她是知道的。 於是女孩正襟危坐，目光專注地望著男孩，打算認認真真聽他分享的經驗。 石應站上講臺，望著臺下的目光，露出了自信的笑容。 他清了清嗓子，朗聲道:“同學們好，這次我作文能拿滿分，只是純屬僥倖罷了，本來沒什麼好說的。可是架不住周老師一定我來跟大家分享下經驗，那我就只能厚著臉皮來跟大家簡單聊聊了。” “我上臺少，沒什麼經驗，待會說話哆嗦你們可別笑我。” 這話說完，臺下立馬傳來一陣笑聲。 石應微笑著點點頭，以前他對上臺講話還有些發怵，在大學鍛鍊過以後才變得好起來，現在再面對這些都是小case了。 “廢話不多說，我們直接進入正題。寫作文，最重要的就是審題，哪怕你文筆再優美，結構再好，一旦跑題，那也就不可能得到高分。” 聽了石應的話，周文遠扇著摺扇，連連點頭。 作文審題的重要性，他不知道在課堂上提過多少次，嘴皮子都要磨破了。 可這些小崽子們就是不聽，考試總是寫些文不對題的作文，每次都審的他血壓老高。 這次考試石應的作文題目切入得相當準確，周文遠倒是要聽聽他有什麼獨到的見解。 “說到審題，我有一套獨門的秘技，可以有效地提升大家作文審題的準確性，