。”嚴畯頓時高興地手舞足蹈起來。 第二天，他來到了書院，見到書院的學生，都是些年輕學子。這時代的課室沒有黑板這玩意，教書也是一件非常痛苦有事情。 陳飈只好把聲母表和韻母表給列出來，寫在紙上，進行一對四或五的講解，反覆講了十幾遍，才把學生們都教了一遍，把自己累得夠嗆，聲音都沙啞起來。 他再去找到嚴畯，說起字典之事。 “曼才，字典之事，你考慮一下，以你的才學，編一部字典沒問題，但這字典工作量極大，非你一人能編，你至少得找到一幫志同道合之人，一起來編。” “你想，許慎編那《說文解字》，編了二十餘年，這字典的工作量是《說文解字》的數倍，你至少得找幾十甚至上百個人來編，每人分工不同，想來十年八年便能編成。”喜歡三國，從孫策和周瑜手裡搶江東()三國，從孫策和周瑜手裡搶江東。