“沒有什麼事能難倒你的，你一定能想到辦法，加油！”李星宇鼓勵花曦和說。 “一位董事長請我客，我去看了他們的產品，非常好，而且品樣很多。整個一個下午，都在他們那裡。”花曦和說。 “他賣的什麼產品？”李星宇問。 “全部都是日用家電產品。”花曦和說。 “他們做外貿嗎？”李星宇問。 “這個我還不是很清楚，就是我們公司和他們之前有過業務往來。”花曦和說。 “下次遇見了你可以順嘴問問他們！早點休息啊！”李星宇說。 李星宇本來週末一直都在擔心週一的覆盤會，以為領導會很兇，結果領導還語氣挺和藹。但是領導極力想透過種種辦法掩飾李星宇發現的存在的問題，李星宇也不是好欺負的，針鋒相對地回答他的質問，領導最後也無法再繼續下去了。 李星宇下班到家了，不想再想工作上那些煩惱了。她想起從前考研的日子，又開始懷念那個時候的努力拼搏了。她記得，那個時候研友們抱團取暖，還有他們一起討論問題，那個時候可真開心啊！ “同志們，請教一個問題，南方人hua和fa會混讀通用，除了考慮h和f是自由變體，互混分佈之外，還考慮什麼緣故呢？會有ua是a的音變這種考慮嘛？”一個同學問。 “記得某些地方混讀和韻母開合有關係。有的地方並非所有都混，只有部分混用，這個條件跟韻母開合啥的有關。”另一個同學說。 “哦，意思是不是:a是開口呼，適合和f一起拼，u是合口呼，不能和發音靠前的唇齒音f相拼，不過發音部位稍微靠後一點，比如舌面後音h就可以和u一起發音拼合了。” 這時，又有一個同學發問了: “在對詞類進行劃分時，詞的語法功能和詞的句法功能有區別嗎？” “句法就是語法。”第一個發問的同學肯定地說。 但是被其他同學質疑了:“語法好像包括詞法和句法吧！” 後來他們又討論起了滑雪。 “我能在冰上轉圈！我還能跳！”一個同學自豪地說。 “這麼厲害嗎？怎麼證明啊！真的挺滑的，我昨天去覺得很好看，不過有的地方超級滑，好像已經出了好幾場事故了。前兩天剛學的後內結環！。” “你是報班學的嗎？還是自學啊？” “這自學不得摔死了！滑冰這玩意挺精細的，自學不了！” “那真的好棒啊！” “就比如說，最基礎的動作，壓步。頭要看兩個胳膊中間。兩個胳膊一前一後，儘量開啟到180度，腳踩冰刀後半部分，兩個腿交替的時候要儘量靠近。然後身子要傾向圓心？這要是自學，很難注意到這麼多的點。” “話說研究生可以申請跟博士住一起嗎？” “只要敢想，就可以申請！” “沒見過這種要求，一般是不能的，因為碩博宿舍一般是不一樣的，博士生宿舍會更好點。” 一切都讓李星宇好懷念的曾經。喜歡星宇晨龍()星宇晨龍。