便，我也在在這裡奉勸你不要走這些歪門邪道。” “好吧好吧，德不配位小朋友，出於長輩對晚輩的憐惜，我勉為其難給你配個秘書，那麥蘭教育部門資訊辦公室的一名小小實習生你屈尊就卑一下。” 北澤在那邊打個哈欠，沒事幹逗一逗這個小孩到是一件不錯的休閒，反正不用自己養，沒事幹拿來玩玩也是不錯的。 阿爾法接下了這件事情，剛好教育部這邊已經將他的工作給調整完了，這邊的頭頭巴不得阿爾法不要來幹活，安安心心待在自己的宿舍裡面當個美麗的花瓶就好。 阿爾法則是隻帶了最後的兩個班，隨後將其它的時間完全投入到了資訊教學那裡面去。 隨著那個網站的建立，北澤那邊輕鬆搞定了之前困住阿爾法的難題，但是平臺有了，路線也有了，但是如何將各個大學拉入這個平臺運作起來還需要阿爾法繼續去努力。 北澤的目的是為了讓這小子有點事情幹，還有一方面也是為了在教育這個老師一直在關注的地方上提前佈局，到時候雖然事情有一部分是阿爾法在搞。 但是最開始的攤子還不是他鋪下來的，被誇獎的時候他總不可能比阿爾法站的更後，美滋滋。喜歡別擔心我是醫生序列()別擔心我是醫生序列。