一晚上，蕭郎都沒怎麼睡，他一直在碼字。

為了不『露』餡，蕭郎又抄了一本書，《戲劇表演基礎》。

這是前世國內的演藝大師編寫的教材。比起《演員的自我修養》來說，這才更適合。

蕭郎一開始也只知道《演員的自我修養》名氣大，就想著抄他。

可是，事到臨頭，才知道，事情並沒有那麼簡單。

還好是，當初看現在教材的時候，也曾出現過這本書。

“戲劇是一門古老而又年輕的藝術”

一共兩大篇，包括演員的素質、體驗與表現的統一、行動——表演藝術的基礎這些基礎的知識。

表演技巧課是戲劇院校攻讀表演專業的學生必修的主課。

這本書是多年來，我國戲劇、電影表演藝術教育工作者在教學的探索過程中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導思想，結合自己的教學實踐學習、運用斯坦尼斯拉夫斯基體系，研究、總結我國表演藝術家們的創作實踐經驗，借鑑我國傳統戲曲表演藝術教育的原則，在表演課教學上逐步形成了具有我國特『色』的教學原則、教學內容、教學程式與教學方法。

《戲劇表演基礎》這本書才是適合是借鑑的《演員的自我修養》的。

四百多頁，每頁最多700字，一共400多頁，近三十萬字。

蕭郎一夜就碼好了。

“早知道就不抄那什麼國際貨了，還是自己華夏的東西實用啊。”

蕭郎之前是被《演員的自我修養》的大名氣的給吸引的。前世那麼多大明星都碩這書這好那好的。

蕭郎抄完了才知道，適合自己的還是這華夏人自己編的教材書。

讀了那麼多年的書，還是適應自己人編的教材。

讀外國人的日記真是差很多意思啊。

當然，實用是這個教材。但是，真正的東西還是在那本日記體裡。

有了這本書，蕭郎就放心多了。

列印成冊，蕭郎也是趕到了學校。

老王一見到蕭郎，就是著急了。

“蕭郎，你怎麼搞的？黑眼圈那麼重，是不是太緊張了？也難怪，對方可是8星級的大師，緊張得睡不著也是應該的。哎，你手裡的是什麼啊？”

“哦，這是我剛列印出來的書。”

蕭郎剛說，手裡的書就被搶了去了。

“戲劇表演基礎，嗯，我看看。跟昨天看到的不同啊。”

“當然不一樣啊，這是我熬夜抄出來的。”

“呵呵~”

老王顯然不信，鬼才信這胡話呢。他翻開來，饒有興致地看了起來。一邊看著，還一邊念出來。

“戲劇是一門古老而又年輕的藝術；是以人為表現物件，用動作作為表現手段的藝術。構成戲劇藝術的有四個要素，劇本、演員、觀眾、劇場。戲劇是一種綜合『性』藝術，也是一種特殊的集體藝術。演員是戲劇演出藝術的中心。”

讀完這一篇緒論，老王也是豎起大拇指。

“不錯，不錯。”

在翻了翻目錄和後面的具體內容，

只是，看著看著，老王就眉頭緊皺了起來。

“英國的著名錶演藝術家亨利-歐文？英國是什麼國？亨利-歐文又是哪位？”

蕭郎的自然是編好了謊言的。

“我編的！”

老王之後還是有很多問題。

“這個什麼《狗兒爺涅盤》，這是什麼出名的話劇嗎？我怎麼不知道？”

“這個《演員規則》，有這篇文章嗎？不會是你要自己寫吧？”

“這個什麼古詩白居易的《琵琶行》，‘千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面’，這是你自己寫的吧？人家白居易沒寫過這詩好吧？”

“還有這個《龍鬚溝》裡的程瘋子，《駱駝祥子》裡的老馬，《茶館》裡的王利發，這些都是哪裡來的？你不會又說是自己編的吧？”

老王越看，越發現問題很大，大得不是一星半點的。

面對老王的質問，蕭郎卻是理直氣壯地說道。

“對啊，這些就是我編的啊。不然你在哪裡見到過這些人，這些電影？”

蕭郎就是打算臉皮厚一回。與其被外國佬問的一問三不知，還不如自己先出招呢。

“呵呵呵。”

一本書下來，全是這種莫名其妙的例項，這小子還理直氣壯的，老王竟然都被氣笑了。