嗎？”

“老師，他是我們學校大三表演班的學長。”

趙越鵬再次代勞，樂此不疲的樣子。

蕭郎自己也是懶得說了。

“哦，我知道了，那是跟你們蕭郎師兄同一個系的，說不定還是同班同學呢。”

洪老師這麼一說，下面的同學卻是有人捂著嘴，笑了笑。

“哎？你們笑什麼啊？有什麼這麼好笑的嗎？”

那些笑的人趕緊搖搖手。

洪老師也是太年輕，在這些愛玩的孩子這裡，還是經驗嫩許多的。這也是助長了這些孩子的玩鬧心思。

“好，既然有師兄在，大家上課就更要認真了，別被師兄看了笑話。”

說著，洪老師也是開始上課了。

“之前的幾節課，我們著重介紹過外國著名的兩個體系知識，而今天，我們就來說說你們師兄總結提出的兩個表演體系。”

洪老師發現，說道這個話題的時候，臺下的那些孩子們都眼睛放光一樣。

嗯，她也是很欣慰啊，這麼好學，真是讓她放心了。

她在黑板上寫下了：體驗派和表現派。

“有誰看過那篇論文的嗎？來跟大家說說你的感受。”

下面的人都是很踴躍地舉起手來。

這是洪老師上課這麼久以來的第一次。

“好，馨月，你來說。”

張馨月好不容易舉一次手，洪老師自然是要給機會的。

“老師，蕭郎學長的那篇論文裡寫過，體驗派就是主張體驗，主張演員和角『色』合一。而表現派則是主張”

一邊的蕭郎聽得也是點點頭，嗯，記『性』不錯，背誦得挺好。

“好，馨月說的非常不錯。”

洪老師也是立馬引導到了其他的東西。

“今天早上大家都出了晨功，大家知道自己做的是屬於哪一個派系的訓練方法嗎？”

“是體驗派！”

“沒錯！就是體驗派的方法。”

洪老師也是臉上掛著笑容，這節課她上得很是開心，這些小傢伙還是很配合自己的嘛。

“這還是要感謝你們的蕭郎學長，大家可能不知道，其實大家訓練的那些小專案，全部都是蕭郎親自創作的。我聽說了，現在蕭郎正在晚上那一套理論，據說是要出一本教材書籍。估計不要多久，我們就能用上全新的表演課教材了。”

“哇哦~~”

洪老師這話一說，下面的學生都不由自主地看向了蕭郎。