時，沈度的數學成績是33分。

這22分的跨度，看起來不多，可對於他這樣的學生來說，簡直是太不容易了。

看著這個分數，沈度下意識的就探頭去瞧了瞧苗偉庭手中的試卷。

在看到了一個36分的超低的分數之後，心存疑慮的沈度就問了一句：“喂！苗偉庭，我記得語文和數學你不都抄到小抄了嗎？”

“怎麼還考這麼低的分數？”

誰成想拿著這份試卷的苗偉庭還挺得意，他將前面的選擇和填空題朝著沈度那面展了一下，給對方看到他抄襲的成果。

“看，選擇題全對，填空題錯了一道。”

“我取得三十六的成績已經很高了啊！”

看的沈度瞪大了眼睛，看著苗偉庭後邊一片空白的問答題就張大了嘴巴。

這回他總算是明白了，作弊也能把成績給做成班級倒數的原因了。

敢情這位同學，除了抄襲一下小抄上的答案之外，其他的竟然是一點都不帶做的啊！

想到這裡的沈度忍不住又問了：“那你這圖什麼啊，抄了半天也沒及格啊。”

誰成想，身邊坐著的這位的腦回路跟沈度的完全不同。

苗偉庭用特別理直氣壯的口氣回沈度到：“可要是我不抄的話，我就只能交白卷了啊！”

瞧瞧，瞧瞧，這都誰給他的勇氣。

一時間被噎住的沈度，只能將眼神又放回到自己的試卷之上。

當他順著解答題往下看的時候，就發現，他那些若是不會做就能做多少的解題思路是正確的。

因為他們學校的閱卷老師，竟然真的將他作對的知識點都標註了出來，並且給出了它們贏得的分數。

看到這裡的沈度就抬頭瞧了一眼正在講臺上自顧自的講解著試卷的數學老師。