沒有什麼意見吧？”

見著底下的孩子，臉上全都是豔羨與驚詫，稍感安心的盧麗又繼續說了下去。

見著底下的孩子，臉上全都是羨慕，稍感安心的盧麗又繼續說了下去。

“那既然沒有意見的話，咱們就一起為大傢伙今年所取得的好成績而熱烈鼓掌吧！！”

說完，這個行動總是跟在語言後邊的班主任就積極主動的拍起了巴掌，讓那些聽了這句沒頭沒腦的話語的同學們都不由的面面相覷。

見到於此的盧麗笑了：“想什麼呢？趕緊鼓掌啊！對！就是為了我們班級當中的所有同學！

“為我們取得的巨大的進步所鼓掌。”

“雖然咱們在同一個班級之中有排名的先後，但是由於我們班級之中大部分的同學都共同努力了之後，就取得了整個班級成績的提升。”

“這一學期末，咱們初三六班在年紀平均分的排名終於不再是墊底兒的那一個了。”

“而且，咱們不但不是墊底兒，還獲得了全年級排名第四的好成績。”

“就比如說吧，咱們班級之中最後一名的同學，再也不像是往常那樣，等同於年紀之中也墊了底兒。”

“你知道他在年紀之中的排名是多少嗎？”

“是三百八十八名！”

“這個並不是四百名開外的成績，在往常，就在咱們的班級之中，都不是墊底兒的存在。”

“但是在今天，全員都有所提升的階段裡，非常不幸的就成為了排名最低的一個。”

“所以同學們，不要因為在班級之中的排名不理想而放棄了努力。”

“現在的初三六班，已經可以跳出一個班級的侷限性，往更大，更廣闊的空間之中去展望了。”

“我希望咱們就著這股子全員提升的好勢頭，在寒假之中也將主動學習的風氣給保持住了。”

“爭取利用旁人寒假裡都會放鬆一下的心態，把我們的成績再往前追趕一番。”

“就好比龜兔賽跑，永不停歇堅持不輟的烏龜，終有一天會趕超那些一時得意而無持久的人。取得最終的勝利的。”

“所以，在這裡我就要說一下這寒假中的第二個安排了。”

“各科目老師的補習課照常開放，除了除夕到初五是全天休息日之外，其他的時候，在我家，每天下午，還有補習的課程。”

“補習的時間從原本的一個半小時，延長到兩個小時左右。”

“其中半個小時是對於寒假作業的講解與討論的時間。”

“大家可以根據自己寒假期間的事情來進行合理的安排。”

“至於補習班的錢，就沒必要提前交到我的手中了。”

“哪一天需要補習，就自己帶上二十塊錢，進了家門，扔到鞋櫃頂上的小盒子裡就成。靈活機動，也不浪費。”

說完，盧麗環顧全班，發現竟然有一半的人因為受了沈度的刺激對這個補習蠢蠢欲動了之後，

就十分滿意的說出了在班級上需要通知的第三件事情。

“還有，一會發到你們手中的成績表，需要各位同學的家長在後邊的留白處簽名。”

“若是各位的父母對於學校以及老師方面有什麼好的意見以及建議的話，也可以寫在上邊。”

“因為時間的原因，這學期的期末家長會就不開展了。”

“這張小紙條，就是我與諸位家長之間的聯絡了。”

“因為在老師的眼中，咱們班級中的所有的人都值得表揚！”

“你們是我盧麗，在初三擔任班主任時，所帶過的最能給我帶來驚喜的學生了！”

“所以！大家加油！今天的安排就此結束！我們寒假結束，明年再見！！”

說完，盧麗就將手中的成績單往講桌上一放，由著前排的王雪梅依照名字將其下發了出來。

就這會兒的當口，全班同學都按捺住了自己的脾氣，因為他們也特別想要知道，在這個學期裡自己到底考出了什麼樣的身份。

所以哪怕班主任盧麗在將事情佈置完了，人都已經離開了教室的時候，這些本就比旁的學生難管理的刺頭兒們，也依然沒有離開自己的座位，反倒是就著自己的成績熱烈的討論了起來。

“天呢！我的數學竟然及格了！哈哈哈，60整，我的個天呢，這簡直了！”

“不是！這有什麼可得意的，你看看我的英語！四十五！四十五啊！這誰能想到，我這幾個月的期中考試