，便若無其事地起身掏出筆記本，一字一句地念叨道，

nbspnbsp“20xx年x月x日15：23分，第5次共情實驗失敗，被試繼續表現出類【登山狂熱】型精神障礙症狀，有待進一步觀察被試體徵。”

nbspnbsp“類【登山狂熱】型精神障礙？”夏坤終於對孟萌的舉動有反應了。

nbspnbsp“登山狂熱者被認為是一種精神障礙，所以我就透過觀察你的特徵，命名了一種新的精神障礙型別，以後我們可以稱其為【學習狂熱】，症狀表現為沉迷學習無法自拔，被漂亮色s氣的大姐姐撩卻坐懷不亂、無動於衷……”

nbspnbsp孟萌還在那自說自話，夏坤卻找出耳機戴了上來。

nbspnbsp他又被學姐撩了。

nbspnbsp平時林安然在的時候，學姐可沒這麼多話啊？怎麼兩個人相處的時候就這麼多毛病……

nbspnbsp夏坤平時沉著如海，這也和他不受人關注，可以隨心所欲地做自己的事情有關。

nbspnbsp現在他的造夢空間升級遇到了點麻煩，學習又被學姐百般干擾，心情自然有些煩躁。

nbspnbsp不過孟萌好歹是學心理學、做心理諮詢師的，夏坤的變化她也不是看不出來——當下她也沒打擾夏坤，就坐在一旁玩起了手遊。

nbspnbsp戴耳機的夏坤安穩地學習了一個多小時，刷完試卷對完答案全對，頓覺神清氣爽，精神百倍；看到萌姐在玩手遊，想起升級那件事，就湊過去看了看。

nbspnbsp孟萌玩的是一款orpg手遊，這型別遊戲夏坤接觸的相當少，但也有所耳聞，就多瞟了幾眼。

nbspnbsp“不行不行，我可不能影響你學習。”

nbspnbsp注意到夏坤的視線，孟萌挪著身位背對著夏坤，讓夏坤瞬間無語。

nbspnbsp“學姐，我問你個問題……你玩這種rpg遊戲的時候，如果卡等級了怎麼辦？”

nbspnbsp“高三的學生專心學習就好，不要打聽遊戲的事情。”

nbspnbsp“那等林安然回來，我再問她好了。”

nbspnbsp“不要糊弄你萌姐，你們家林同學只會玩卡牌養成遊戲，別以為萌姐不知道。”

nbspnbsp被完全壓制了啊……

nbspnbsp夏坤感到十分不舒服，焦躁的他又看到萌姐側身對著他偷笑。

nbspnbsp“你真的很想知道？我可以告訴你——”

nbspnbsp“禁止威逼利誘。”夏坤冷冷道。

nbspnbsp“那好吧……”孟萌轉過身，有些委屈地在玻璃櫃臺的桌子上畫圈圈，“你想問的卡等級，是什麼意思？”

nbspnbsp“就是，我接觸了一款手遊，在差不多度過了新手期之後，等級提升的速度太慢。”

nbspnbsp“不能氪金吃經驗丹嗎？一次性提升大量經驗的道具。”

nbspnbsp“沒有這種東西。”夏坤想過直接創造夢境經驗，但是最終失敗了。

nbspnbsp“那……雙倍經驗卡這種總有吧？”

nbspnbsp“雙倍經驗卡？”

nbspnbsp“能夠提升經驗值獲取速度的道具啊，這種很常見，”孟萌解釋道，“除此之外，升級慢就應該去打更高等級的怪了啊，你不會還在新手村殺豬吧？”

nbspnbsp雙倍經驗卡……高等級怪……

nbspnbsp對啊。

nbspnbsp是不是最近太依賴成就來漲經驗，反而忽略了日常造夢活動的經驗獲取情況？

nbspnbsp夏坤花了十幾個小時的造夢時間來對比造夢活動經驗獲取方式。

nbspnbsp他分別取了學習/打遊戲/追番/和趙青絲煲電話粥/直播幾個樣本進行試驗，還試過幾個組合方式，按每小時的夢境經驗產出量，最終得出結論。

nbspnbsp同時追番和直播（打遊戲）的效率和收益最高，可以達到每小時150點夢境經驗，而且直播打遊戲和追番還有複數型隱藏成就獎勵。

nbspnbsp再然後，最重要的一件事。

nbspnbsp夏坤使用了道具【超夢之證】，然後撥出紅色泡泡。

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