“機械是一種能夠利用多種能量的結構體，當世界上其他生物還在沉迷身軀的力量時，人類將視角投送到了更廣闊的的地方。”

在寬闊的階梯教室上，頭髮枯黃一臉衰相的導師正在對最新的學生宣揚著機械大法好。

他說到興起，手指朝著講臺上的的盒子微微一點，盒子立刻變形成了一個機械人。在臺下大量少年驚奇情緒中，

蘇格特說道：“這是g—787號機械傀儡，屬於機械師職階的考核標準之一。有一千三百二十七個零件，以酒精燃料供能。四百二十七條立方電元件控制。”

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從旁觀者的角度來看這個產品和地球的電遙控產品差不多，大部分傳動機械零件和地球同類產品的零件相仿，但是電元件不同。

在地球，機械的導電結構是橡膠皮包裹的電路，這些電路方便拆卸和安裝。

而這個世界機械師們思路清奇，一個個不單獨製作電線電路，而是在外殼和傳動零件內部析出微電路。

如果將這個世界的電傳動機械切開，會看不見電路，但是能從切開的外殼、傳動軸斷面，看到嵌在內部一些被氧化陶瓷隔開的金屬線。就像翡翠玉切開所看到的那一絲絲紋路一樣。

這是一個特殊的機械師職業魔法——析金術造成的。用魔法直接在外殼結構或是大的傳動結構內析出氧化絕緣膜和電路。這個世界此時也有類似的晶片技術，但是地球的晶片是在一塊矽晶元切片的平面上加工，而這個世界機械控制者則能在一個立體結構內直接生成三維半導體

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大陸上機械師的職業傳承歷史同騎士職業一樣古老。但是機械師職業的地位是蒸汽歷後才成功竄起來的。在御獸歷的時候，機械師的地位也只比不入流的盜賊略高一點，而近一千年才開始和騎士、瞄準者這兩個重要職業地位等同。機械師和機械控制者得到了帝國上層的授爵。

此時這位老師勾起了學生們對機械學的熱情後，又轉而澆了一盆冷水。這位蘇格特老師用嚴峻的語氣說道：“電子傀儡需要析金術，帝國境內輕鈞專精於電子傀儡領域，槍焰次之，波輪專精大型船用機械製造，圓齒出品重鋼炮。這是帝國境內幾個特色機械師家族的優越領域，而你們大部分人家學傳承不夠，切勿好高騖遠。腳踏實地做好基礎”

臺前的老師在訓斥著學生，而臺下秉核則是在翻看課本，同時咬著手指，課本上的東西有著大量數學公式，以及力矩結構。而這些物理學，以及機械學，猶如鑰匙一樣開啟了秉核的很多很多記憶。

電路、機械傳動，這些複雜的結構在回憶時，一些過去在戰爭中的畫面很清晰的在腦海中閃過，自己在那些場景下應用過這些知識，維修過一些機械。

二十一世紀的戰爭屬於全民戰爭，需要大量的人員為戰爭各個環節保障。秉核現在的記憶中，出現了自己在戰爭中維護汽車、卡車、雷達，甚至是飛機的記憶。理智告訴秉核前世自己不可能同時出現在這麼多崗位上。但是現在跳躍的哪一段是自己的記憶呢？秉核有點恍惚。

此時秉核不斷的翻著書本，看著齒輪、電閘、電路，試圖勾起更多的回憶，來確定到底是怎麼回事，可是越想越糟。

“秉核，秉核”老師的呼喊，打斷了的秉核的思索。

秉核被老師有些尖銳的話音喊起來，立刻起立，這位老師看到秉核站了起來，說道：“你剛剛在幹什麼？”

秉核豎起了書說道：“書上的東西很多，剛剛看的有些入神。”

蘇格特斥責道：“書本，你可以用你自己的時間看，我在課堂上說的，我不會說第二遍。”

秉核面露歉意。而老師隨後點頭說道：“你——第三組組長。”（這位老師正在給班級分組。）

秉核餘光看了一眼第三組的成員，這些同學很顯然對秉核的能力有質疑，因為秉核表現得有些天然呆。當然面對導師的任命，秉核直接點頭確認，然後坐下。

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下課後，璃韻跑到了秉核的身邊，大聲說道：“喂，敢和我比嗎？看誰先成為正式的機械師！”

秉核低頭在筆記本上記錄著一系列計劃中用得著東西，頭都沒有抬起的說道：“不敢。”

璃韻挑釁的放大聲音說道：“你作為第三組的組長，就這麼沒有信心嗎。”這時候周圍關注一下子集中了過來。

尤其是第三組的成員，紛紛朝著這邊看過來。而璃韻身後出現了第二組的成員，一個男孩來到了璃韻身後，這個男孩是第二組的