(怕老婆)，接觸到網路就麻爪了，總不能砸了手機電腦吧，就誕生了數量巨大的槓精。病情嚴重者看著影片螢幕上的彈幕，都一條一條的反駁。

校園裡的廣播放什麼歌，不是看什麼歌流行，而是看負責的同學喜好。現在負責的同學一定有個俠客的夢想，一直在放周華健的歌。

江燁他們學校的建築東一個西一個的，完全沒有規劃。這倒不是學校的問題，設計之初沒想到擴張的這麼快，也想不到短短几十年會增加了這麼多的學生。隨著國家的經濟好了，今年建個這個，明年建個那個，甚至地盤都在擴張，這是設計之初誰也想不到的。

他們的主教學樓並不在校門口，是學校為了擴招後建的，孤零零的站在學校的最北端，非常像被遺棄的孩子。“工”字形的教學樓，兩衡南北走向，中間的那一豎才是主體，一共八層。

正面共有四個入口，兩邊的的入口在那一面一樓的中間，主體的入口一樓和三樓各有一個。三樓的入口連線著一個三角形的階梯通向地面，然後延伸到兩邊的道路上。這個設計很巧妙，把學生分流成四支，使人流不至於太大。最後一個入口在三角階梯的正下方，正是閻為昕他們仨要走的。

佟佚飛指著三角階梯對江燁道：“你從這裡上去，然後去六樓。”

“沒有電梯嗎？”江燁的思維跨度總是很大，佟佚飛一句話，他就估計教學樓裡沒有電梯。

佟佚飛聳聳肩，道：“有也不夠用，所以壓根就沒設計這東西。”

另外三人點點頭，確實如此，大家上下樓都在一個時間段，多少都不夠用。

江燁爬到六樓，找到623，門開著，江燁敲了敲門。

“進來，過來把這張表填一下。”韓笑抬起頭看見是江燁，從旁邊拿起一張紙，放到桌子前面。

江燁看著表格有點疑問，道：“老師，這東西怎麼看著都不應該是我填寫的東西吧？”

韓笑又抽出一張紙，是江燁的病假證明，拍在江燁面前：“這鬼畫符，你認為我能看的懂？”

“那個好像是您爺爺吧？”