僅完善了社會應有的保障機制，而且將在很大程度上打消人們對未來生活的擔憂，釋放他們的消費能力，讓他們敢於huā錢享受生活。

2005年11月10日，教育部發布《華夏全民教育國家報告》。報告稱，爭取到2007年全國農村義務教育階段家庭經濟困難學生都能享受到免費教科書和住宿生活補助，力爭到2010年在全國農村地區全部實行免費義務教育，2015年在全國普遍實行免費義務教育。

一個老百姓敢於huā錢消費的社會，必然是一個保障機制相對完善的社會，另一方面，一個老百姓對未來甚少擔心的社會，也必然是一個人們敢於huā錢消費的社會。

現在，讓我們回到先前的話題：4月6日，搜狐網報道《蘇南可能在3日後率先宣佈實行免費義務教育》，這可能是國內第一條相關訊息。該報道中這樣寫道：從當地教育官員這些謹慎的言詞中，不難看到，宣佈實施免費義務教育，本身就是對當地政fǔ的巨大考驗。一旦正式宣佈免費義務教育，不僅涉及可能由此給當地帶來的巨大經濟壓力，還可能給當地政fǔ帶來極大的政治壓力。

儘管訊息確實，但當地官員反覆叮嚀，不能再4月9日吳城教育工作會議正式召開前向外釋出。因而該文章只能點到為止，含糊地說‘蘇南可能在3日後率先宣佈實行免費義務教育’。

然而，4月8日，某報提前公開報道說，吳城明年起將在全國範圍內率先推行免費義務教育。無奈之下，吳城市委書記王文遠8日下午提前一天召開新聞釋出會，向媒體公佈了將實施免費義務教育的決定。

從這個訊息的釋出過程就不難�