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現在再看以前自己的作品，方逸不是看到的好壞，而是看到的回憶，就像是校長以前預料的那樣，心裡是萬般滋味啊。

方逸站在一幅自己的素描作品之前，這幅作品上面沒有署名，不過的確是自己的作品，是自己給那時同學講解時候畫的小草稿，現在這幅小稿同樣被裝裱在將近八公分寬的木框中，方逸看了一下就知道這些框子並不是市面上機器雕出來了，而是出自於老藝人手工製作的，包括邊框的上漆都非常的講究，這樣的框子至少大幾十年不會出現開裂或者是蛀蟲的事。

站在畫前，方逸凝視著自己的這幅作品一言不發，腦子裡正在回憶著當時好為人師的自己，給同學講著技法，這幅作品嚴格上並不是完整的一幅作品，上面有人手，胳膊還有人腳，單獨的人體部分，就是一幅用來講解技法的演示。沒想到這樣的作品還被孫老師保留了下來。

“沒想到，您還保留著我這幅畫”方逸轉頭望了一眼站在自己旁邊的老師感慨的說道。

孫老師笑了笑：“當時是覺得你講的好，至少比我說的好，其實當時班級老師是你和王啟洛兩人，後來我就很少教他們了，肚子裡的貨跟不上了！不光是這幅，還有你們演示技法，在其他同學作品上畫一些區域性也都保留了一下來”。

孫老師說完就帶著方逸走了一幅作品前面，方逸一看果然是這樣。整個作品一大部分是當時同學的，只有一角是自己的演示的技法，而這一塊被孫老師用框子標了出來，整個框子的下面還有列印出來的一段介紹。上面大致的寫著自己當時的講述。

展覽的樣子方逸雖說沒想到會這麼好，展廳現在裝備和市博物館都不相上下，甚至有點兒超過了，但是大至還能想的出來，不過現在看著這樣作品，任方逸怎麼想都不會想到，還會有這些，自然是有點兒感慨。

轉了一圈兒，整個自己作品的展廳畫除了自己完成的，加上這些演示的東西。一共有三十幾幅。

“都放在這裡現在的學生能隨時看？”方逸想起來這個事情，自己的作品當時就是畫的範畫，要是學生什麼看不到，雖說擺在這裡很讓方逸得意，不過一直放著就失去了本身的意義了。然後方逸自然的又聯想起了。以前自己去明珠看義大利名家作品展時候遇到的情況。不由的對著身旁的孫老師問道。

孫老師樂呵呵的說道：“一層是幾乎每天都開除了周未休息和假期，二層你和王啟洛這兩間是每週三和週四開放兩天，學生們可以自由的臨摹”。

“還好”方逸聽了點了點頭說道。

孫老師望了一下站在旁邊的校長對著方逸說道：“其實這些東西，大多數要感謝校長”說這句話的時候老頭可不是拍馬屁，而是發自內心的感謝這位新校長，上任之後立排眾議加上了對美術班的投入，可以說沒有這位校長。現在中學的美術班就不會這麼出名。

雖說校長也是為了自己的成績，不過做了貢獻就是貢獻這一點上沒人可以否認。以前的學校在整個石城學校中，什麼都不出挑，不論德智體美勞，就沒一項能在眾多中學之中執牛耳的，不過現在美術一項絕對算的上是最出挑的。現在想進學校的美術班。高一和初一的新生所有都是從整個石城的美術生中選撥出來的，也就是說不光是文化成績，想進來還要進行一輪的美術加試。

孫老師的稱讚讓校長臉上容光煥發，嘴上卻連聲道：“我就是在其位謀其政，都是該做的沒什麼好提的！”。

“能做到這一點就真是很難得了”孫老師對著校長說道。老頭子反正也是退休了發揮餘熱的，說話也就直來直去的，有什麼說什麼，校長管不到了嘛。

方逸在旁邊聽了也點了點頭，承認校長的功勞。

自己的展廳看了一遍，方逸又去旁邊王啟洛的展廳看了一下，王啟洛的名聲雖說沒有方逸這麼大，不過作品的待遇和方逸差不多，只是廳小了一點兒。作品也沒有方逸這邊這麼多。

不是說孫老師偏向方逸這位成名的，而是當時王啟絡留下的東西就不多，只有方逸三分之二的樣子。

方逸望著王啟洛的作品，不由的嘴角掛起了笑。不時嘲笑這位朋友現在名氣不如自己，而是想起了兩人當時的情況。王啟絡畫的一直出挑，而且性格上也不太善於交流，在方逸來之前基本上就是過著獨行俠似的生活，自己畫自己的很少與其它同學攪和在一起。這樣的情況從方逸到美術班發生了變化，兩個既競爭也相互學習，和其他的同學交流也多了起來。

這段時間方逸的作