。

這一次就連陳宗都沉默了。

不得不承認，如果能夠透過否定科技之星來完成畢業論文的話，那麼陳三山等於跨過了第二階段的名氣積累。

能夠幫助自己孫子，所以陳宗只能沉默。

然而此時，李雲也大概知道，這陳三山絕對不是單純為了正三觀前來的了。

“騷年，你說我的機器人全都是毫無感性邏輯思維的產物是吧。”李雲似笑非笑的看著陳三山。

而陳三山也是昂首挺胸，沒有否定。

他來到這裡，就是為了否定李雲而來！

看著陳三山認真的神色，李雲不得不感慨道，這騷年還不是一般的執著。

既然那麼執著的話。。。

“小絮兒，來，讓他見識見識什麼叫做真正的力量。”

此時倒在地面宛如玩壞的人偶一樣的機器人突然雙眼發光，然後顫顫巍巍的站了起來。

“哦。。。。好。。。。”

第五百七十九章，見識真正的力量

姓名：劉小絮

性別：女

職業：駐科技之星首席被實驗品

工作範圍：每天在科技之星裡閒逛，會隨機出現在各個樓層裡的各個角落，有可能是女廁，有可能是雜物間，也有可能是李雲的某個實驗室裡。

興趣愛好：吃瓜、看漫畫、在工作的時候偽裝成被玩壞的機器人，企圖驚嚇過路的人。

沒錯，這被玩壞的樣子躺在物理實驗室角落裡的機器人就是劉小絮，別看她剛剛躺在那裡，其實她一直在暗中觀察。。。

“主人。。。有吩咐嗎？”

嚯呀，今天是cos諾娃嗎？

嗯。。。果然，在劉小絮叫出主人的時候，包括陳三山在內的三個成年男性都用一臉深意的眼神看著李雲，搞得李雲是渾身難受。

此時李雲也不管那麼多了，直接就拿起一張紙寫道，然後遞給劉小絮說道。

“來，把上面的東西寫出來，寫完我獎勵你棒棒糖吃。”

“哦！有棒棒糖！有大金魚嗎？”劉小絮眼神一亮，一臉天真無邪的看著李雲，那眼神之中好像對棒棒糖和大金魚有著無盡的渴望。

嗯，即使已經在白色小房間裡生活了多年，理論上來說心理年齡和生理年齡相差不大，但是實際上來看的話，她的真實心理年齡應該還是在十歲左右，屬於介於青春期和不喑世事的矛盾交匯之間——雖然很懂事，但還是喜歡一些小女孩才喜歡的東西。

比如小型觀賞魚類，比如五顏六色的糖精產物，比如穿著花裙的芭比葫蘆娃。

然而，此時知道了見棒棒糖、大金魚之後的喜悅之後再看看這張紙，瞬間生動的演繹了笑容是怎麼從臉上消失的。

讓林長青和陳宗也是大開眼界。

機器人居然也能有這種操作啊！

這表情特麼的比人還要生動啊！

而林長青和李雲也是十分熟絡了，在好奇心的驅使之下就湊上去看了看。

嗯。。。

閱讀下面的材料，根據要求寫作（60分）

華夏文化博大精深，無數名句化育後世，讀了上面留居，你有怎麼樣的感觸與思考？請以其中兩三句作為基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確問題，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少於800字。

接著就是八句詩詞，從周易的到魯迅的，再到現代偉大詩人的。。。

尼瑪這是高考作文啊！還他媽是全國卷的！

居然還是這操蛋的話題！

此時林長青總算知道李雲要做什麼了，十分簡單粗暴，讓這機器人當場寫一篇作文來啊！

老實說，這一次，即便是林長青也是不得不承認，李雲這一次。。。

很可能會輸！

對於李雲科技的信心，他是十分能夠理解的，也十分認同的，他也和諾娃相處了不少的時間，知道這人工智慧比其他的要高階那麼一點點。

但是啊。。。

即便是再高階的人工智慧，沒有經過系統的學習，是絕對寫不出華夏高考特色主意的【作文】來的。

這技巧和知識積累描述出來的產物，沒有經過千錘百煉的練習，還有他人的評價，寫出來的東西是絕對不能稱之為【作文】的。

嗯。。。至少評卷老師是這麼認為的。

“讓她。。。寫作文是不是有些為難了？”