，幻化出千奇百異的優美姿態。忽如大漠裡那直直衝天而去的孤煙。又忽如偏僻村莊裡傍晚時家家戶戶冒出來的裊裊炊煙，再忽如蝴蝶飛舞，綻放出異樣的美麗。

似流水清波。似游魚入海，似銀蛇騰空，似鳳戲白練……

鼓聲密密如織，舞蹈的動作也越來越急。這一瞬間，女孩彷彿站在雲頭的翩然舞蹈的仙女般。令人看得如醉如痴，一臉的沉迷。

而，就在這時，少女突然收回了衣袖。如之前那般輕舞著，舞蹈的姿態雖優美，但卻緩慢。給人予一種這般美倫美煥，看得令人目炫神迷的舞蹈即將結束的感覺。令人生出不捨之心。

尤其在少女的舞動著的身姿突然停頓下來，飄逸的裙襬也跟著擺出一個優美的造型的時候，那更是滿腹的遺憾。

突然間，少女又一次地跳躍了起來，長袖鼓盪著，在空中做了好幾個特別漂亮的姿勢後，左右兩隻衣袖中突然各分出了兩道綢緞，並且分別朝著不同的鼓面飛舞而去。

接著，綢緞由四道變成了六道，再八道，十道，直到最後的十二道時，伴隨著最後一道響徹天際的“咚”的鼓聲，在半空中旋轉舞蹈的少女穩穩地落回了地面，不知從何處吹來的一陣風，將她的裙襬鼓盪開來，伴隨著身後那並沒有收回來的十二道紅綢，像是一朵盛開的紅色牡丹花。

而，一襲紅色舞衣，刺繡著精美的圖案，還點綴著金線，珠子和亮片的少女，就是那最令人讚歎的花蕊。

原本痴迷地看著舞蹈的眾人，在聽到那巨大的鼓聲的瞬間就被震醒了，眼底的迷茫褪去，大腦變得越發清醒起來，然後，在看見舞臺上那朵漂亮的牡丹花時，忍不住大讚一聲：“好！”

如雷貫耳般的掌聲響了起來，歡呼聲中夾雜著各種“再來一個”的叫好聲。這其中，尤其以跟雲彩霞同班，平日裡只感受到了雲彩霞的學霸“威勢”，私下裡以為雲彩霞將所有精力都放在學業上，其它方面可能就略微有些欠缺的同學們最為熱情。

鄭秀鳳和陳麗娜兩人都快要將手掌給拍腫了，興奮得小臉漲得通紅，雙眼閃閃發光，逮著人就說雲彩霞有多麼地能幹，將班裡的事情的打理得井井有條，對同學們有多麼地溫和，舞蹈有多麼地迷人……

“可惡！”林敏躲在一旁，看向滿臉興奮激動之色的雲彩霞的目光猶如淬了劇毒似的駭人，她千算萬算，竟然沒料到雲彩霞的舞蹈功底是這樣的深！

也許，其它的人只關注整場舞蹈帶來的藝術之美，並沒有刻意去觀察留意雲彩霞做出來的一些動作，但，一直留意著雲彩霞身影的她卻並不會錯過！

尤其是最後那個結束的動作，換了是她也不一定能輕鬆地做出來，偏偏，雲彩霞竟然做到了！

究竟是為什麼？不是說，雲彩霞抓不住音樂的節拍，哪怕是唱一首三歲小孩子都會哼唱的兒歌都能跑調到太平洋去；跳最簡單的兔子舞都能左腳踩到右腳，然後跌一個狗吃屎；彈個電子琴都能將自己的手指劃傷，然後，給人予一種彈棉花的吵雜感覺？

那麼，為什麼，此刻的雲彩霞表現得超出她的預料之外。甚至，隱隱有一種再繼續放任雲彩霞成長下去，將會威脅到她如今地位的感覺？

難道，這世間，真的有人天才到只花短短几個月，學到的東西就能遠超旁人十年的努力？不，她不相信！絕不！

林佳妍、王萍和李琳琳她們探到的訊息一定有假，雲彩霞肯定從很小的時候就開始練舞，只是一直沒有傳揚開來……

但，若真如此，那麼，雲彩霞的天賦也就太驚人了。畢竟，這有老師和沒老師，老師是否有經驗，是否有名氣，可是有著很大區別的。而，只是跟著一個普通舞蹈老師學舞的雲彩霞就能做到這一點，那麼，誰敢肯定待到往後雲彩霞拜入國際知名大師門下，經過一番刻苦地訓練之後，是否會在短短几年間就達到一個連她都必需要仰望的高度？

……這些。都可以在事後再探討，但，關鍵是她的舞蹈《扇舞丹青》，若沒有云彩霞的《紅袖鼓舞》，那麼，一定能眾望所歸地被稱頌，被仰望。被羨慕。然後，順理成彰地收穫無數的榮譽，再如願地被華國所有中小學生們銘記在心。最後，成為長輩們教導家裡子女的“鄰家的小孩”。

哪怕她為了跳好這支舞蹈，除了完成師傅佈置下來的功課，每天還會額外加餐。只為了能以最優美的舞姿感動眾人，哪怕她有著絕對強盛的自信。絕對能憑藉這曲舞奠定自己“才貌雙全”的校花地位，但，在出現了雲彩霞這個變數後，她突然不那麼確定了。

甚