“這些讀書人都被儒家洗腦了，只知道死讀書，根本就不通庶務，即便是給他們權利，他們也做不出什麼事來，還不如我自己去做呢，這些讀書人的力量，也不是那麼弱的！”朱棡暗道。

這種想法並非他一時興起，而是早有預謀的，他一直在尋求各種各樣的渠道，收集各地的訊息，以及情報。

在這些渠道當中，朱棡發現，大唐的科舉制度，確實是有缺陷，也有弊端，不管是朝廷，亦或者是士紳階級的力量，都不是太強。

而且，朝廷在科舉考試上的監督，也並不徹底，往往是走走形式而已，很少派遣真正負責監考的官員。

而士紳階級的力量也是一樣，大唐計程車紳階級，只要你稍微有些背景，他們就睜一隻眼閉一隻眼，不去管，只是偶爾提供一些幫助。

畢竟誰讓他們的利益受損了，就要承擔風險。

所以，朱棡在知道這個情況之後，就準備在科舉考試上下功夫了。

科舉考試，不單單是一場考試而已，它還代表了文化的延伸。

一旦成績好，就會傳遍天下，吸引更多的人來參加科舉考試，到時候就有可能招募到更多的人才。

而只有人數達到一定程度，才能真正構成威脅。

而朱棡想要在這件事情上插手，也只能是依靠科舉考試的公平性和權威性。

如此一來，朱棡就必須得擁有屬於自己的隊伍。

而張永忠，恰巧符合了朱棡的條件。

他本身就是揚州鹽商，而且又跟朝廷、士林有著緊密的聯絡關聯，有著極高的人脈資源，最重要的是，他掌控著鹽鐵生意，是揚州的霸王。