不知所措，在夢想與現實中掙扎，渾渾噩噩的走過了他們的青春。

家長們的希望當然是好的，即使現在閻主任也不否認這一點，但他知道家長的觀念已經過時了，甚至他自己的觀念也過時了。

在他們的那個時代，不努力讀書確實沒有好生活，因為唯有讀書才是出路，但現在不同，社會朝多元化發展，各種行業興起，學生們選擇更多，而不只是讀書一條路可走。

而造成這樣最大的原因就是，家長給他們的孩子灌輸了一種思路，只有讀書才有出息，只有讀書才能過上好生活。

這似乎完美又理所當然的因果關係裡，卻透著一個最大的缺陷，那就是怎樣才算是有出息？怎樣才算是好生活？

對於家長來說，過的比他們現在更好，或許是好生活，但對於學生們來說，似乎並不只是如此，因為他們還需要快樂的生活，快樂的工作，如果努力了這麼久，將來即使得到了高工資，享受到了更多的物質，但他們去不快樂又有什麼用呢？

閻主任腦子一下開了竅，快樂對於他來說，是一個很抽象的詞彙，在以往他覺得現在必須強迫著學生們讀書，將來他們才會快樂，也一定會理解自己的用意，可是現在他覺得並不是這樣。

他出生與教育世家，從小對讀書和老師這個職業有著獨特的興趣，所以他處在這個崗位上，無論有多煩惱，但最終他是覺得快樂的。

讀書是一個知識積累的過程，但如果告訴學生讀書就是為了有出息，就是為了得到更好的物質，那一切都大錯特錯，這樣錯誤的價值觀，才是導致學生叛逆的多方面原因之一。

而此刻他也體悟到了學生們之所以堅持在這裡的原因，因為蒼龍開啟了他們的夢想大門，讓他們堅定不疑的想要走下去，那種感覺是強烈的，是帶著青春炙熱氣息的，他們讀書不僅僅是為了將來有出息，也是為了自己的夢想在積累知識，未來把知識用在自己的夢想當中，並且去實現夢想，這對於學生們來說，就是快樂的。

而如果單單告訴學生，讀書是未來有出息，即使他們走上了父母覺得快樂的崗位，卻也會在物質上，無止盡的去追求，因為他們找不到自己的精神世界到底在何方，因為那已經在青春時，被無情的抹殺了。

因為他們想要夢想燃燒，所以他們站在這裡抗爭，因為他們想要青春綻放，所以他們站在這裡抗爭，因為他們不想失去一個在乎夢想的人，所以他們站在這裡抗爭。

此刻，蒼龍就是寄託他們夢想的人，他們害怕學校，害怕家長，害怕社會把他們的夢想再次摔碎，所以他們站在這裡抗爭，所以他們要求蒼老師留下來，陪他們走過青春年少，而這本應該是他們父母的責任。

曾幾何時閻主任覺得蒼龍這個“燃燒青春”的計劃已經完了，卻沒想到這個計劃現在才剛剛開始

第127章，燃燒的青春（14）

第127章，燃燒的青春（14）

深夜，家長和學校的老師大多沒吃過飯，憂心忡忡的等在門口，閻主任卻離開了學校，前往了看守所，他很清楚現在除了蒼龍之外，沒有人能讓他們吃飯，抗爭也好，罷課也好，但他們不吃飯是不行的。

閻主任到來，似乎沒有讓蒼龍吃驚，但他來的目的卻是蒼龍沒有料到的，閻主任一來就很急切道：“趕緊想想辦法，學生們不吃不喝，今天已經是第二天，有的學生已經睡在了保衛科裡，在這樣下去，真的會出問題了。”

起初聽到這個訊息，蒼龍有些驚訝，但一會他似乎明白了什麼，心底突然生出一種溫暖的感覺，溫暖是因為學生們為了他曠課，或者說學生們已經把他當成了信任的人，但正因為這種信任，他必須承擔信任所必須的責任。

他現在可以有兩個選擇，第一個選擇就是承擔這種責任，繼續把他的計劃實施下去，但他將面臨的困難會更多，第二個選擇就是放棄承擔這個責任，讓教育部把他辭退，這樣他就可以順利脫身。

若是換成以前，他可能會毫不猶豫的選擇第二個，放棄承擔這個對他沒有任何必要的責任，可現在他真狠不下心來，他無法想象他點燃了學生們的青春理想，又親手將他們摔碎後，學生們會如何。

“去找虞雪，她會有辦法讓學生們吃東西！”蒼龍想了想，似乎又遺漏了什麼，“還有，讓虞雪帶上綰綰一起去。”

閻主任無法想象蒼龍居然還這麼平靜，學生們為了他都這樣了，但現在求助於蒼龍，閻主任卻沒辦法，只是奇怪：“虞雪？她行嗎？帶上綰綰有什麼用？”