聽著，現在他不適合插什麼話進去。

“改革開放以來，中國與世界接軌，中西文化起了很大的衝突，老孫所堅持的傳統，到現在似乎也並沒有守住江山，而是變得洋不洋，土不土。”老陳感慨的搖了搖頭，“我到是奇怪，他怎麼就會和你關係這麼好。”

“只是工作關係。”蒼龍依舊堅持道。

“你別唬我，我雖然老，卻不傻，你和他的關係肯定不一般，光從你的語氣，就能聽出一二了。”老陳說道。

“您繼續。”蒼龍沒有說其他什麼。

“傳統教育到是沒錯，我當時擔心的就是，隨著西方文化的衝擊，年輕一代的人，會在傳統教育的緊箍咒中產生難以想象的叛逆性，傳統的嚴苛教育模式，勢必會被西方式的自由化模式所衝擊，甚至讓多數學生厭惡傳統，最後百害而無一利。”老陳搖著頭無奈道。

很顯然，在十幾年前的一個學術爭論中，在現在得到了印證，老陳言中了當今的教育形式，西方文化對於在傳統教育下薰陶出的學生們，會產生極大的誘惑力，而這個西方文化並不只是書籍的內容，更多的是生活習慣和方式。

改革開放幾十年來，中國最大的變化，其實就是接軌了西方文化，讓西方文化湧入中國，最後導致傳統反而被批判，成了樹在年輕人身上的一道枷鎖。

老陳眼裡的皺眉告訴蒼龍，他其實不希望看到這個結果，如果可以，他甚至希望老孫的觀點是正確的，只是現實往往給人一個既想要，可得到了卻會失望的結果。

“那您覺得，如果在東西文化衝突的初期，就進行預防，又該怎麼預防呢？”蒼龍突然問道。

“我們現在說這些都沒什麼用了，不過當時我和老孫討論時，其實是希望放鬆傳統模式教育的嚴苛度，也就是老師應該放下身份，傳統文化裡有一句話，叫做一日為師，終生為父，可我覺得，如果改成是一日為師，終生為友，會更好。”老陳說道。

“一日為師，終生為友�