原來李霖在攻克了臨海州的時候，氣運還只是純紅色，但是現如今卻已經轉化成為了淡黃色，並且正在逐步的朝著金黃色轉變，現如今已經大半轉為了金黃色。

淡黃色氣運六品到從五品的官員才能擁有的氣運，一旦轉為金黃色之後，便擁有了正五品以上的氣運，再進一步就該朝著青色氣運轉換。

一旦轉為青色氣運的時候，便可以稱候，這就是一個轉折點，之所以現在李霖的氣運還沒有變成純黃色，那是因為他控制的地盤上人口數量還有些不足，而且新佔之地內部還沒有理順，地盤之中還存在很多敵視他的勢力，尚未為他所用造成的。

這兩年來李霖發展的速度實在是有點太快，吞下的地盤也實在是有些太多，現在到了一個瓶頸時期。

特別是在文官方面，出現了嚴重的空缺，雖然李霖想方設法的收集可用之才，可是因為他對待世家大戶的態度，使得很多世家對他並不感冒，即便是他多次下達命令，讓轄域之內的世家大戶為他薦才，可是效果卻並不好。

一些世家大戶即便是迫於無奈，也只是給他推薦一些庸才，在這些世家豪門的眼中，像李霖這樣的當權者，如果離開了他們的支援的話，那麼就談不上對於地方的有效治理。

雖然李霖的軍隊很是強悍，但是治理天下總是離不開他們這些世家吧！李家就算是人才再多，也不可能有這麼多的人才，來為他治理地方，所以只要他們不把人才推薦給李霖，李霖遲早還是要求到他們頭上。

這也是歷朝歷代，之所以會形成門閥郡望控制地方軍政的原因，當權者也不得不向這些門閥郡望以及豪門世家低頭，不得不讓權給他們，即便是再強勢的當權者，也沒有能力掌控天下所有的地盤，也不可能殺光所有的世家豪門，只要他想有效統治地方，那麼就離不開這些世家豪門的支援。

單單是人才一項，就能讓當權者焦頭爛額。

而豪門之所以人才眾多，是因為他們始終處於社會的上層，掌握著更多的資源，有能力培養出族人，讀書在這個時代，是很奢侈的事情，只有有錢人才有機會讀書，至於普通的百姓子弟，稍微長大一些，便成為了家中的勞力，要幫著家人幹活，哪兒有時間去讀書。

更何況讀書是個很花錢的事情，書的價格非常之高，而且還有價無市，豪門世家有意識的控制書籍的擴散，將書籍視作傳世之寶，一般關係根本不會外借，所以也就把持住了讀書的渠道。

寒門之家想要透過讀書培養出人才，可想而知是多麼困難的事情，普通百姓的子弟，一是沒有時間讀書，二是沒有財力讀書，以至於也難以出現氣運很好的人才。

李霖在山海縣當縣丞的時候，便意識到了這一點，不吝撥出有限的財力，支援縣衙的縣學，招募寒門子弟入縣學之中就讀，並且想方設法的四處蒐羅各種書籍，供給這些縣學之中的學子研讀。

另外為了讓這些寒門子弟有時間讀書，李霖還不惜撥出錢財，給這些學子按月發放一些錢，可供他們交給家人，不必讓他們回家幫著幹活，影響他們的學習時間，這樣的作為，得到了當初山海縣有名計程車人魯敬的全力支援。

後來李霖攻佔臨海州之後，將魯敬請到了臨海州，又在州衙之下，設立了州學，成立了臨海州書院，即便是在他手頭十分緊張的情況下，還是撥發給了州學書院大量的錢財，招募寒門士子入學就讀。

另外李霖還讓李方在臨海州暗地裡盤下了一家專門印書的印坊，選擇了一些書籍令印坊中的雕版工匠雕版付印，專門供給縣學和州學書院中的寒門士子攻讀。

出了在臨海州設立州學書院之外，李霖還著令轄地之中各縣縣衙重視縣學的興辦，原來各縣雖然都有縣學，但是因為從無人重視，所以都處於廢棄之中，根本沒有能力招收學子，現如今在李霖的強令之下，這些縣學才被複辦了起來，開始招募寒門學子入縣學就讀。

但是像這樣的縣學和書院，豪門世家的子弟是不屑於前去就讀的，因為他們自家就有私塾，可供他們讀書，而且有財力請教習教他們讀書，故此但凡入縣學就讀的，基本上都是寒門子弟，世家族人是不屑於和這些寒門子弟為伍的，為此李霖花了不少錢，這兩年也儲備了一些人才。

可是畢竟書院之中的寒門士子就讀時間還太短了一些，目前還沒有成才，尚不足以對他們委以重任，現如今豪門世家牴觸李霖，不肯將族中人才交給李霖任用，想要看李霖的笑話，迫使李霖不得不另闢蹊徑，解決手下缺乏文吏的問題。

於是李霖