”陳學文說這話時都帶了點脾氣。 父母做到自己小孩都聯絡不上，還能冷靜的找老師解決問題，也是厲害。 “你和可頌熟也知道她的情況吧，她父母怕可頌知道後情緒不穩定出事，找我幫忙。”陳學文嘆了口氣，有些無奈。 “喬可頌很抗拒社交，我們還是老師，主動接近喬可頌會讓她有壓力。”陳學文班上的情況，楚禾也有些瞭解。 他們畢竟只是老師，家長的一些決定和想法不是他們能改變的。 “我懂，交給我。”蘇星語馬上了然：“我會讓可頌的生日那天快樂到忘記她爸媽的。” “也不用這麼快樂。”陳學文無奈的輕笑：“你看著來就行，我們也會幫忙。” “好嘞。”蘇星語有種做好人好事的興奮感。 然後她和陳學文就被對面蹲草了。 “你是有什麼魔咒吧，怎麼都逮著你打啊！”蘇星語也炸毛了。 “哈哈，消消氣。”喜歡穿書的小炮灰成了團寵白月光()穿書的小炮灰成了團寵白月光。