在是想不到孫李究竟能有什麼樣的魔力，才能做到眼下這個情況。

“這個小子，他是神仙嗎？直接把知識灌進了他學生的腦子裡面？”

在歐衛賓記憶中，孫李跟他對峙書本知識時，輕鬆倒背如流的那副淡然自信神采英拔，不由得讓他竟然有了如此荒誕的想法。

而所有考場中的考生都是一副抓耳撓腮痛不欲生的答題樣子時，只有臨床（3）（4）班的兩個考場的學生們呢在奮筆疾書，這古怪的場面，自然也引起了其他監考老師的注意，很多監考老師慕名而來，就想看看這兩個神奇的考場，究竟是什麼樣子。

“哈哈，這不就是孫李帶的那兩個班嗎？好傢伙，這學生們一個個埋頭苦寫的，真的跟什麼都會了一樣！”

門外假裝上廁所實際上是來看熱鬧的監考老師站在門外，對著門內的一眾考生調笑說道。

“所以給你說什麼來著，埋頭苦寫的還都是孫李這兩個班，聽說孫李和魯國立還有什麼關於這次考試的比試？我覺得考題越難對孫李越有利，因為試題很難，所以兩方都不會，你看著臨床（3）（4）兩個班同學奮筆疾書的，先不說他們究竟會不會，就他們寫的多，指不定瞎貓碰上死耗子答題對的也多啊！”

另一個老師眨了眨眼，自以為自己很幽默。