白你的魔藥怎麼學的那麼差，你在魔咒學方面可是能力過人呢。”　那學長爽朗的笑著走開了。赫伯特垂頭喪氣的低著頭從Serena身邊走過……

Serena看著赫伯特頹喪的樣子，突然覺得自己煩悶的心情稍有緩釋……恩，是該和學長聊一聊了。

她轉身對著剛剛擦身而過的赫伯特突然說道：“學長精心記錄並出售的魔藥筆記看來效果很一般嘛。”

赫伯特一個激靈下意識的轉身，看到面前的Serena嚇了一跳，愣了足有半晌，才支支吾吾道：“你……什麼意思？”

“兩個金加隆……可學長還是被罰額外寫作業啊，看來並沒有物有所值。”Serena眯眼笑著說道。

赫伯特的臉瞬間漲的通紅通紅：“我……你……怎麼知道……”

Serena看著好笑——真是個實誠的小男生，被嚇嚇就嚇出答案來了。

赫伯特緩過一口氣，小聲說道：“那錢就當我問你借的，我真的是有急用。但……那魔藥筆記也不是全無用處，否則……以我的魔藥實驗水平，可不是罰寫作業就能解決的……”

Serena剛要開口說話，就聽到背後一個涼涼的絲滑的聲音慢悠悠的說道：“布魯克似乎對自己的魔藥實驗水平有更進一步的認識？”

Serena頓時一僵，進而看到面前的赫伯特抬頭然後倒吸一口冷氣……她慢慢的轉身……

斯內普正以一種自上而下的彷彿有些蔑視的眼光看著赫伯特，沒有看Serena。赫伯特不確定斯內普聽到了多少，簡直嚇壞了，結結巴巴回答：“沒……我……我正在很努力的完成作業……斯、斯內普教授，我先告辭了……我趕緊去圖書館查資料寫作業，這就去！”

赫伯特還算有義氣，臨走時戳了戳Serena用嘴型說“趕緊走吧”……突然覺得周遭又冷了幾分，只得不再搭理已經嚇傻了？的學妹，一溜煙兒的跑了。

Serena當然不是嚇傻了，而是剛才那種矛盾的心態就回來了，直截了當的問“教授怎麼不給我回信”還是裝模作樣的說“教授好久不見”？

她呆頭呆腦的愁腸百結……但從外在表情上看，她卻又在瞪著斯內普了。

斯內普被瞪的很無奈。

人和人相處，氣場是很重要的。平時，斯內普的氣場所向披靡！對學生們來說，即使不扣分不關禁閉不毒舌抨擊，斯內普教授的威懾力已經壓倒一切。他臉色一寒，周遭瞬間就沒人；他毒舌幾句，學生們頓時膽寒心驚；他予以懲罰，教室裡絕對哀嚎一片。

但是偏偏這套在Serena面前自始至終有些行不通。他冰山，她笑臉相迎；他冷麵，她不以為意；他毒舌，她轉眼就忘！……這小姑娘貌似料準了他其實不可能真的修理她？

斯內普對於自己這種無奈的感覺……有些陌生有些煩惱，於是冷冷的“哼”了一聲。

Serena愣了一下回神過來，剎那間在潛意識裡選擇了一種自我保護的回答，用一種淡漠的口吻說道：“教授，好久不見。”

這或許就是真正的孩子和成年人的靈魂不同之處。一個真正的孩子在面對這種問題時，通常會直率的質問“怎麼不給我回信”，“為什麼忘了我”——這種問題就好比“怎麼不給我吃蛋糕”，“為什麼生日不送我禮物”一樣的簡單明瞭。

但成年人的靈魂卻懂得了安全意識和自我保護——會擔心對方不能提供自己想要的答案，於是自己會很受傷。“怎麼不給我回信————我不認為有必要給你回信。”……如果是這樣，該怎麼辦？

逃避有時是一種最好的自我保護。

斯內普皺了皺眉，有沒有必要說一下回信的事情？向一個11歲的學生解釋這種問題太沒必要，自己什麼時候向學生“解釋”過除了知識以外的事情！

斯內普煩躁的揮了揮手說道：“斯圖亞特小姐，你可以走了。快要上課了，我想你應該不願意第一次上變形課就遲到吧。”

作者有話要說：我多麼勤奮啊……不留言？不留言的話我……我就只能去~~~默默的存稿了。

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18、第一週的課程感悟（下）　。。。

Serena一邊往變形課教室跑，一邊忿然的在心裡碎碎念：“我上變形課會不會遲到關你何事！”

Serena掐著最後一分鐘衝進教室，安妮在她耳邊小聲說：“剛才你去哪兒了，我在餐廳眨眼就找不到你了。”

Serena還來不