在我這也是當成普通刀劍賣出去；我可不做古玩生意。”

“師叔爺；那我就不氣了。”秦學兵也沒有拒絕；他確實需要這些東西練眼力；只是心想著；下次過來時；得把禮物準備足了。

想到這點；秦學兵不由苦笑；本來是出來給秦曉曉準備禮物的；沒想到卻變成自己收禮了。可眼下已經很晚了；古文化街的店面大多已經關門了；秦學兵只能斷了繼續尋寶的想法；尋思著回京城再準備。

秦學兵回到酒店；把三把刀劍拿出來；其中兩件已經生鏽得不成樣子了；身與鞘因為生鏽完全黏在一塊；更像是生鏽的鐵棒；若不是有把柄；根本不可能看出是兵器。另外一件儲存相對完好；雖然也有一些鏽跡；但只要拿給修復師傅處理一下；就可以完好如新。

秦學兵認得這件兵器；是一把刀；一把最容易被當成倭刀的刀；苗刀。這也讓很多苗刀藏友頗為頭疼；因為經常被當成倭刀；每次都要跟朋友解釋。

苗刀和倭刀一樣都是受唐刀影響形成的；都是在唐刀的基礎上加以彎曲形成的；只是倭刀是完全彎曲；整個刀身呈現新月形。而苗刀則不同；它只是在刀的末端加以彎曲；不難與倭刀區分開來。另外；苗刀也不是苗族發明的刀；他是漢文化的寶貴遺產；是明代愛國將領戚繼光發明的。

秦學兵拔出唐刀仔細觀看；當然；他是沒有本事從到身上看出鍛造技術；更沒辦法看出年代；他是想看看到身上有沒有留下刀名；或是刀主的名字。

“子理；誰啊？”秦學兵一陣頭大；根本就沒聽過這個名字；拿出手機查了一下；也淨是些亂七八糟的資訊；根本就找不到相應的人名。

“先斷一下年代”秦學兵決定先判斷出年代；再由年代結合名字搜尋；應該比較容易。

透過玉筆鑑定；這是一件明代鍛造的苗刀；與戚繼光一個時代的；也就是這是苗刀剛興起時鍛造的；可秦學兵查了一下；還是找到任何有用的資訊。

“鍾院長；您知道子理這個人嗎？”秦學兵最後只能打電話求助專家；而鍾院長無疑是最佳人選；這老頭可是號稱古玩全才；方方面面都很精通。

“你小子是無事不登三寶殿；不過子理應該不是人名；而是字吧。”鍾院長倒很有心情跟秦學兵閒聊；他還在尋思著怎麼從秦學兵手裡弄到唐刀和缺角大齊呢。

“那您知道是誰嗎？”秦學兵忙又問道。

“這可就多了；黃法操、楊士奇、羅性、譚綸……一大堆呢。”鍾院長張口就是一大堆名字。

“那明代的呢？”

“楊士奇、羅性、譚綸都是。”

“那和戚繼光一個時代的呢？”秦學兵有些鬱悶；同名同姓的太多了。

“譚綸；你小子你不會淘到譚綸的好東西吧？”鍾院長的音調猛然提高；顯得很激動。

“如果沒判斷錯的話；應該是譚綸的佩刀；一把苗刀；譚綸很出名嗎？”秦學兵不得不承認；自己的歷史知識還學得不夠。

“我敢肯定；你小子肯定是考古系歷史成績最差的；連譚綸都不認識。”鍾院長氣呼呼地；譚綸；字子理；號二華明代抗倭名將、傑出的軍事家、戲曲活動家。官至兵部尚書、太子少保；和戚繼光、俞大猷、李成梁齊名的明代軍事家。

譚綸自幼飽覽詩書；思維敏銳；智力過人；性格沉穩；有雄才大略。特別愛讀《曹劌論戰》等兵書。平時觀察蜘蛛結、蟋蟀相鬥等現象；都認真思考並和用兵打仗聯絡起來；後來寫成《物寓武》二十篇軍事著作。

在譚綸一生中；無數次與倭寇交戰；殺敵無數；與戚繼光並稱譚戚。除此之外；譚綸還酷愛戲曲；尤喜盛行南方的海鹽腔。于軍中設戲班；隨軍征戰、演出。任知府丁憂回籍時；自沿海帶回海鹽腔戲班；命藝人傳授給本地藝人；還親臨排演現場。並將弋陽腔融入其中；形成“宜黃腔”；在藝術上取得不俗的成就。

“孃的；回去得好好補補歷史知識；不然每次都請教這些專家；估計能把這些專家氣死。”秦學兵暗暗吐舌頭；作為考古系學生；歷史知識缺乏可是大罪；因為考古最重要的就是還原歷史。如果連歷史都不瞭解；又有什麼資格還原歷史。

“你小子真的撿到譚綸的佩刀？”鍾院長這才發現自己被氣糊塗了；現在要關心的是譚綸的佩刀；秦學兵了不瞭解歷史關他屁事。

“鍾院長；我這邊還有點事；回頭再去拜訪您老人家。”秦學兵趕緊切斷通話；差點就沒給自己一巴掌；暗道；明知道這老爺子打自己藏品的主意；還傻乎乎送上門