嚴嘉恩支吾了一下，見連修彥表情堅決不容置喙的樣子，只好不情願地妥協。

連修彥滿意地揉揉她的頭髮，然後轉身將木門關上，又將防盜門關好，把那個大鎖重新掛了上去。收拾的跟剛才他們沒進去前一模一樣。

“你……”

“裡面的東西不適合見光。”連修彥打斷了她。

“裡面還有什麼東西？”除了她看到的眼珠和手指，難道還有比那些更噁心的東西麼？

嚴嘉恩繼續問，但連修彥不再開口，明擺著不想告訴她。她沒辦法，連教授不想說的話，打死他都不會說的。

？“我們現在去哪兒？”

“回到剛才那邊，去看看那些遺留下來的檔案。”

嚴嘉恩被他牽著往主樓走，她心裡有種感覺，剛才在那間屋子裡，後面的瓶子中肯定有什麼決定性的東西，讓他產生了回主樓看檔案的想法。

但是，會是什麼東西呢？還見不得光。

可是他們都進去了，如果有人再來這裡，那道木門已經被踢開，隨隨便便一開啟就能進去了吧？那還不是照樣能看到裡面的東西？可是連教授剛才做的那麼認真，就好像他將所有東西放回原位，就真的能掩蓋他們進去過的事實。

進入主樓，嚴嘉恩和連修彥找了個相對安靜點的屋子，然後將所有的檔案袋和零散檔案都抱到這裡。按照上面的日期進行歸類。

有些檔案袋還在密封狀態，連修彥不由分說直接將袋子扯開，將裡面的檔案拿出來。

嚴嘉恩湊過去看了看那些從密封檔案袋裡拿出的檔案，基本上都是一個內容——“陽光計劃”。

“這是什麼？”她的細眉微微一蹙。

“應該是導致孤兒院宣佈關閉的原因。”

兩個人將檔案的內容看了一遍，嚴嘉恩看完滿臉驚駭，而坐在她身邊的連教授彷彿早已料到一樣，神色淡淡，只是皺緊的眉頭一直都沒鬆開。

“太陽計劃”，是針對孤兒院裡一些“特殊”孩子專門制定的一種實驗。按照檔案內容所說，由孤兒院院長牽頭，經一些隱秘部門的批准，將孤兒院中一些有殘疾的孩子弄到一起。經他們多年的實驗，發現這些身有殘疾的孩子，卻在其他的某些領域有超過成人的能力。

比如，這裡舉例了一個叫“成成”的小男孩兒，這個孩子患有天生性自閉症，而且還有輕微耳聾，只有藉著助聽器才能聽到部分聲音。實驗組的成員經過對他的短暫訓練和觀察，發現這個孩子在數獨方面竟然是個天才。

五個難度最強的數獨遊戲，經過他的分析，竟然可以在短短的十分鐘內就能填寫完整，並且全部都對！而且這個孩子分析的過程是在大腦中，在做數獨時，他通常會有五分鐘的沉默思考時間，剩下的五分鐘就用來填寫數字。

還有一個孩子叫“慧慧”，也是天生耳部殘疾，但是她對口語卻很敏感。從來都沒人教過她，可是隻要有人在她面前說話，她就能立刻準確地複述出那個人說的內容。

還有一個孩子叫“小軍”，天生的滑骨症患者，滑骨症就是武俠小說中提及的縮骨術。小軍這個孩子可以隨意的改變自己的骨骼組織，甚至連保險箱都可以鑽進去……

諸如此類，檔案中還說了很多這樣的特例。

嚴嘉恩想到這個案子目前牽扯的東西，心裡隱隱有種預感，目光帶著忐忑看向連修彥：“彥，剛才那間屋子裡的……東西，難道跟這些孩子有關？”

連修彥沒說話，過了幾秒放下手中的檔案，抬眼深沉地望著嚴嘉恩。

“孤兒院關閉後，這些孩子會被院長帶到哪裡？還有這裡的東西，從表現來看就是孤兒院的教職工走之前來不及收走的檔案，這些檔案在孤兒院中屬於機密，但他們連這些都放棄。我沒猜錯的話，當時肯定發生了某種不可控的變故，可能……是跟這些孩子有關。”

嚴嘉恩深深地覺得，自從接觸這件案子後，自己的道德觀都快被毀掉了。

對方到底是什麼人！為什麼偏偏拿孩子做實驗？這些“身懷絕技”的小朋友，還有像張瑩邢曉雪那樣的高智商的學生，這裡面到底隱藏著什麼秘密。

最最重要的一點，兇手一定是知道這件事，所以才將他們引到這裡來！

那麼兇手，到底是誰！

他為什麼什麼都知道！

“那我們現在怎麼辦？要把這些資料都交上去麼？”嚴嘉恩看著連修彥問。

連修彥沉默片刻，陰沉的目光停留在那些檔案上