，覺得自己並非展萬鈞說的那麼一無是處，不幹正事只會處處給人惹麻煩。

孩子們在宮裡待了快兩個月，她就興致勃勃的去參觀看望，想要驗收一下成果。

結果，不看不知道，一看嚇一跳！和她想得完全不一樣，深受打擊！

文化課是在教習殿裡上的，整個大殿裡烏泱泱坐的滿進滿出，小姑娘們排得倒是很整齊，矮個在前高個在後，也都挺懂規矩，安安靜靜筆挺筆直的坐著。

然而捱得緊，一個貼著一個如同碼放在盒子裡的骨牌。別說寫字算算，就連伸個胳膊都不能。

不能寫那總還能讀吧！也沒那麼容易。

這一千多個小姑娘來自各個階層不同家庭，受教育程度也不同。有些孩子在家讀過書，有些則是目不識丁。上頭教書的老太監可不管誰高誰低，統一都從三字經千字文這類開蒙教起。而且也沒有書本，就是老太監念一句，大家跟著讀一句，跟戲班子學唱戲似得，純屬鸚鵡學嘴。

學過的人自然不樂意聽這老一套，沒學過的就跟著瞎念瞎學。縱有記性好的已經能背誦十來段，可能寫的一個也沒有。

六小時的文化課，一個時辰讀書，一個時辰寫字，一個時辰算術。每個階段都沒有休息時間，孩子們連軸轉。

三堂大課下來，學進去多少看不出，個個頭昏腦漲面有菜色那是全擺在臉上。還沒喘口氣，就都給趕進作坊裡做工，又是滿功率轉六個小時。

做完了工還得當差！說是四小時，但其實派下來的活遠遠超過四小時。

等到真正能歇息，這幫十來歲的孩子已經連軸轉了近十六個小時，倒在床上就能睡著。

然而早上天還沒亮，孩子們又得起來做早操，美其名曰鍛鍊身體。

沒錯，這是小皇帝給安排的。

這兩個月下來，這一個個都跟被烈日曬過頭的小白菜似得，全蔫了！

孩子們活的不痛快，管教她們的老宮女老太監也不痛快。往日裡小宮女小太監進來她們就帶著幹活，一邊當差一邊學規矩。一輩一輩都是這麼教下來的，偏偏萬歲爺要改規矩。

改就改吧，誰讓她是皇帝，她說了算。可正因為是皇帝的話，沒一個人敢改。就算明知道不合理不適用，也只能照本宣科的執行下去。

好了，這錯誤的規矩自然只能導致錯誤的結局，錯誤就跟滾雪球似得，越滾越大。到如今隱隱已經不僅新晉的小宮女們受罪，就連宮裡的老人們也開始要亂了。末璃也是萬萬沒想到，自己一番好心，結果卻又是給人添麻煩。

*

深受打擊這種事，也是一回生二回熟。

這一回她沮喪歸沮喪，倒也沒再寢食難安，坐在御花園裡，面對著滿池碧波，小皇帝開始認認真真的思考問題，尋找解決的方案。

不能再給群眾添麻煩了！能力不足就是不足，她得認！這世上的事不是光有雄心壯志就成，還得有實現雄心壯志的能力！

上一回跑出去解決了邊關兵禍，她就有點自滿自得，自以為是。所以回到鎏玥就雄心勃勃，想要再幹一番大事業。

但其實仔細想想，在邊關在大齊，真正在做事的不是她。她雖然出謀劃策，穿針引線，歪打正著，可做事的都是別人。

帶她出來的是祁進，帶她回去的是展萬鈞，幫助她一路的是賴滄瀾和賀老六，大齊那邊牽線搭橋的是蕭繼遠。

她身邊有幹活的能人，所以應該放手讓底下人去辦事，她只要指出方向提出要求就行了。

但小宮女們這事她本就是想放手讓別人去做的，可惜才起了個頭就被文官們的摺子揍了個滿頭包。罵她有辱斯文，玷汙聖賢。

她是找錯了物件！

宮女歸內府管，可她實在是信不過這群蛀蟲大貪。把小姑娘們交到那群吃人不吐骨頭的渣滓手裡，還不都給生吞活剝了。

所以就想著自己抓算了，親力親為，反正再難再苦也就這三年。但其實她錯了！這三年的時光用來教育一千個小丫頭成為棟樑之才，那是天方夜譚。

她應該把重心放在這套培養系統的基礎上，而基礎就是人，管教管理的人。

內府的老人不好用，信不過，那就培植新人唄。皇宮裡的奴婢個個都想出人頭地，她就應該給他們這個機會。

不過，這個機會應該落在誰的頭上好呢？

寶盒？她倒是有心提攜，可寶盒的心都系在她身上，讓這丫頭去管別人她肯定不樂意。

李薔？倒是可用，能寫會