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因為算術夫子的目光定在了司馬宣的身上，慢慢的說著：“司馬宣，你來回答這個問題吧。”

然後司馬玥就見司馬宣僵硬的站了起來，一臉我怎麼這麼倒黴啊的樣子。

“夫子，我，我。。。。。。”

平時能言善辯的司馬宣現下站在那裡，彷彿就跟個卡了帶的磁帶似的，我了半天，愣是沒我出個什麼東西來。

“殿下不會算這道題？”算術夫子慢騰騰的說著，“殿下最近的算術成績可不怎麼樣啊，長此以往可怎麼行？昨日陛下還問起老臣殿下最近算術學的如何，老臣當時真是無言以對，也無顏以對啊。依著老臣說，殿下身為琅琊王，就該為這裡的所有同學都做個表率才是，怎麼能日日的貪玩而誤了學業呢？唉，老臣真是為殿下擔心啊。”

司馬玥覺得這位算術夫子都可以兼職去做思想品德夫子了。

她見司馬宣一臉窘迫的站在那裡，心中不忍，便拿起筆，快速的在紙上寫好了答案，然後藉著前面磊起的幾本書的遮擋，將這張紙條推到了司馬宣的書案上。

司馬宣先是詫異的望了一眼司馬玥，第一感覺是玥兒竟然會算這道題？不都是說她是個傻子嗎？

但見司馬玥一臉勝券在握的表情，而且還對著他堅定的點了點頭，他忽然就覺著，說不定玥兒真的如同王雋說的那樣，是大智若愚呢。

於是他便抬起頭，面對著算術夫子的方向，朗聲的說道：“夫子，這道題的答案學生算出來了。”

正說教到了興頭上的夫子聽了，先是咦了一聲，似是有些不相信似的，但隨即他便問著：“哦？殿下算出來了？那殿下告訴老臣，雞有多少隻，兔有多少隻？”

“雞22只，兔14只。”

算術夫子聽了，一臉的欣慰，連聲的讚歎著：“孺子可教也，孺子可教也。”

隨即大大的表揚了司馬宣一番，便讓他坐了下來。而且說今日之事他一定會上報陛下，讓陛下也與他一起同樂。

四周嘈嘈私語聲漸起，都是對司馬宣竟然會算出這道題表示了不可置信。

而在後排，烏衣墨髮的崔護冷冷的望了司馬玥和司馬宣一眼，隨即又漠然的低下了頭去。

剛剛司馬玥悄悄的推紙條的小動作雖然別人沒有看到，但他卻是看到了。

所以說這道題壓根就是司馬玥算出來的，而不是司馬宣算出來的。

好不容易下課了，算術夫子夾著書本，帶著算盤和算籌走了。那幾個倒黴被叫起來回答問題又沒回答上，站了一節課的學生全都一屁口股坐回了椅子上，接受著來自四方的或關心，或嘲笑的問候。

司馬宣則是興奮的拉住了司馬玥的手，連聲的問著：“玥兒，玥兒，你怎麼會算這道題的？”

司馬玥一把拍掉了他的手，訓斥著：“男女授受不親，不要隨便拉我的手。”

她這下用力頗大，只聽得啪的一聲脆響，連她自己聽了都替司馬宣痛的慌。但司馬宣卻仿似不知道痛似的，只是在那興奮的說著：“好了，好了。這往後上算術課我就再也不怕夫子叫我起來回答問題了，有玥兒幫我的嘛。”

說到最後一句，隱隱有點撒嬌的意味在裡面，惹的司馬玥渾身雞皮疙瘩都集體起立了。

她扭過頭去沒有說話，心裡卻是在想著，想得美，姑娘我很快就不用上這算術課了。

先前她已經從司馬宣那裡得知了他口中所謂的書院裡的大秘密，原來就是，如果你覺得自己已經將夫子所教的東西都學會了，而且大有青出於藍而勝於藍的趨勢，那你就可以去挑戰夫子。只要夫子出的題你都能做得出來，而你出的題夫子做不出來，那麼你就可以出師了。換而言之就是，這門課程你就能直接透過了，然後往後也再也不用來上這門課了。

不過司馬宣說完之後又說道，只是自打皇家學院成立以來，還沒有一個學生能挑戰夫子成功的呢。

但司馬玥當時就把這事放在心上了。

她原本想著，自己上輩子好歹也是讀了十六年書的，不說精通，可好歹也還算熟知吧。旁的她不敢挑戰，文學和算術她應該能試一下的吧？

文學不就是語文嗎？算術不就是數學嗎？上輩子都是妥妥的必修課啊。而且在她知道文學夫子是王雋之後，她就真的太想挑戰一下，然後不上這個課了。

哪成想剛剛兩節文學課上下來，她就直接傻眼了。

上輩子語文課感覺就光學概括中心思想，找錯別字，詩詞分析，寫命題作文之類