區的競技城市。

登入時星網系統掃描了他的全部現有資料並連線了他的法則使輔助系統，問是否要額外調整。蘇聽風選擇了否。

然後他就登陸了法則競技區域。

“法則競技賽”從字面上來說就是以法則手段作為物理戰鬥的基礎的競技賽。但是事實上，參加這類戰鬥的卻並不只有法則使。相比星盟的人口，法則使的數目其實十分地微不足道，也並沒有很多時間可以並且願意花費在這樣的虛擬戰鬥之中。真正參加這類比賽的，多數是想要體驗法則使的生活的網民。

和真正的法則使不同，這些參賽者能夠使用的只有一些現成的通用法則手段，也無法理解使用這些手段時法則作用的方式和原理。但是這並不妨礙他們在有限的手段下把法則競技玩出花兒來。

在戰鬥方面，有些根本沒法領會法則的人卻比法則使們還要精通於使用基本的法則手段進行戰鬥。

蘇聽風熟悉自己的技能，實戰一開始應付得比較得心應手，但是後來卻遇上了一個強敵。他三戰三負，對方的戰鬥方式天馬行空，跟之前蘇聽風遇到的所有人都有所不同。蘇聽風非常懷疑對方也是真正的法則使。

這一晚上打下來，蘇聽風自覺受益不淺，就算是落敗於他的一些對手，也讓他知道了不少戰鬥時候的注意點。而尤其最後幾場的落敗，每一場他都自覺進步巨大。

次日蘇聽風有三堂課，其中那堂《A種一級文明發展演示及情景模擬》，他直到進了教室，找了個座位坐好，才發現竟然又跟唐星羅狹路相逢。圍繞講臺和立體投影呈扇形展開的四排二十四個獨立座位之中，有一個就屬於唐星羅。

而且對方竟然還就恰好坐在了與蘇聽風同一行只隔了一個座位的側對面。

注意到對方投來的那頗有些肆無忌憚的目光，蘇聽風抬起頭對他笑了笑。

唐星羅卻是一點笑意也沒有，明顯故意無視蘇聽風地轉過了頭去，看向了講臺。

嘖，太彆扭了吧？

不過這個時候課程也正式開始了，講師的聲音已然響了起來。

“今天我們的單元主題是A種一級文明狀態下各式文明的政治體系與相互之間的關係。眾所周知，一級文明我們一般分為以舊地球早期東亞等國為代表的東方文明，以西北歐歐為代表的西方文明，以及處於東歐，北非以及南亞部分的南方文明，當然還有處於較為原始狀態的，以澳洲與南非為代表的原始文明。”

“當然，因為現在種族分佈的各種原因，星盟目前基本上以東方文明作為主要普及物件，因為它代表了目前主流民眾的祖先與傳承。但無論如何，作為一名法則使，你們應該對於A種一級文明的各類體系都有所瞭解，因為你們永遠不知道，你們進入的時空，在節點的分叉之後產生了怎麼樣的改變。”

“比如說，你們也可能進入這樣一個時空，它的東方文明被盡數摧毀，與你們有著相同特徵的同胞被奴役，被凌虐，被傷害——這種時候，座下的同學們就應該控制好自己的脾氣了。曾經一度就有法則使因為這樣的原因而屠殺掉一個種族，自取滅亡。凡事有因就有果，我老話重提一下，不要讓你們的個人感情凌駕在法則之上。”

然而學生席上卻有不少學生開了通訊，擠眉弄眼，表示了對於這個論題的不認同。

中年女講師笑了笑，開口說道：“我知道有很多同學對此有著不同的意見，所以這是今天的第一個情景模擬。假設你進入的時空，是這個樣子的……”

她的虛擬投影往一側微微退了開去，露出了後方的巨大立體投影舞臺，然後上面慢慢出現了山野森林，城鎮民居，出現了一幕幕令人心驚的一級文明奴隸受虐場景。

“……你們會怎麼做？”

27卷一廿一課堂問答

學生席上的少年少女們顯然都對於這個問題感到有些猶疑；所以紛紛開著通訊私下互相討論著。蘇聽風也沒有例外。

遇見這種情況；很多人肯定都會有些焦躁。但是蘇聽風也確實覺得，講師舉出的這個例子之中，那位法則使的做法有些過於簡單粗暴了。

一般來說，法則使身上累積的因果再多，都敵不過一個民族；一個國家，一個時代的因果，所以會去和群體死扛的人，都是傻蛋。

十分鐘討論時間之後；講師說道：“安靜。討論時間結束。”

然後她點名學生來回答問題。

“安琪那；你先來說說你的看法。”

被點名的少女於是站起身來；