林奇目力極好，隔著老遠就注意到有琴繞樑微紅的眼圈。小傢伙這是捨不得他。

想到還躺在光腦裡的訓練計劃表，也該是時候送出去了。

有琴繞樑看著光腦裡教官傳過來的訓練計劃表，許是被這年輕的身體影響，看著教官離開的背影，一時之間鼻子一酸，竟然沒忍住淚水，崩堤而下。

☆、第29章 吊蘭培育

軍訓的結束通常也就意味著開學的伊始，很快，新生們就被老師們操練得死去活來，再也沒空思念教官。

比起每天拖著疲憊的身體往返教室宿舍的舍友們，有琴繞樑雖然也忙，但因為同班的學長學姐們都對他還算照顧，因此還抽得出時間來按訓練計劃表鍛鍊。

沒錯，就是同班。

和其他系不同，因為淨化系的人格外少，全校各個年級都加起來也沒能達到兩位數，再加上淨化系的老師也少，師資嚴重不足，分班分年級太有難度，沐陽校長為此愁得不行。

眼看著校長就要愁禿了腦袋，為了避免自己愛徒年紀輕輕地就成了地中海禿子，實在看不下去的祁老難得地‘越俎代庖’，拍板決定：也別折騰了，就這麼幾個人，直接集中到一個班一起教得了。

於是淨化系就成了全校唯一一個人數只有一個班，班裡還各年級混搭在一起上課的神奇存在。

也許是因為人數少，大多數的淨化系異能者們都十分地團結，互相之間關係也好。又因為今年的新生就只有有琴繞樑一個，更是被學長學姐們重點照顧。

因為有學姐學長們的幫助，他雖然才覺醒異能沒多久，不過因為少走了很多彎路，基礎反而打得比大多數人更好。對老師上課時教授的東西，也是上手得飛快。

有琴繞樑心知沒有實力就沒有說話權，哪怕聯盟相對平等，實質上也是強者為尊。不管是為了替原主報仇，還是為了自己以後能生活得更好，異能和精神力都是他最為可靠的依仗。

就像久旱逢霖的小苗，有琴繞樑拼命吸收儲備著知識。

一年級的這個新生表現優異，學習進度快，天賦好，難得的是人也勤奮，作為老師，司空奇看在眼裡，雖然面上不說，心裡卻很滿意，於是在帶高年級生去植物培育園學習如何培育返祖植物吊蘭時，哪怕知道新生的學習進度還沒到這，也把人帶上了。

作為淨化系異能者，他們要學的有很多。一個淨化系異能者，可不單單是把殘血的變異植物淨化成返祖植物就行的。

淨化成功後，植物在返祖的同時還會縮水變回幼苗。幼苗裡蘊含的能量少得可憐，只有成株才對異能者有用，因此淨化系異能者還要把幼苗養大才行。

而養大一株幼苗也不是件容易的事。在培育的過程裡，除了要注意植株不生蟲子不染病，不被天氣環境影響以外，還要經常用異能淨化梳理出植株在成長過程中積累沉澱的雜質，使得植物裡蘊含的能量更精純。

只有能量越精純的植株，對異能者的用處才越大。

但要做到這些並不容易，甚至可以說是很難。許多植物的生活習性不同，對環境溫度溼度的要求也不同，成長過程中所需要的養分不同，會遭受的病蟲害各異，防治的方法也不同。

星際廣袤浩瀚，物種豐富，植物自然也無數。因為當初的那一場浩劫，文化斷層，導致很多植物的資料都無從尋找，幾百年下來，大家磕磕絆絆也不過才研究出了百來種植物的培育方式。就這少之又少的百來種中，還有很多是錯的，成活率低的可怕。

司空奇對新生的要求不高，今天過去也只是讓他了解個大概，記下各種返祖植物的形態特徵，避免以後遇見了連名字都說不上。這一趟的重點，還是側重在高年級生身上。

——他們最近才學了有關於吊蘭培育的理論知識，正應該去看看實物，加深印象的同時也學下實踐操作。

植物培育園。

沐陽作為名校，還是老牌名校，贊助不用拉都奔湧而至，行事自然財大氣粗。什麼？淨化系異能者夠格來當老師的少，沒事，咱們用植物補。

於是這個植物培育園，就真的是個園子，而不是像其他學校那樣可憐巴巴的小院子。

園裡的返祖植物有很多，有校方買來的，也有學校老師們打殘血，由司空奇淨化後種在裡面的。

一走進，裡面蔥蔥郁郁，雖然沒有鳥語，卻已然花香。和現代的許多大型植物園相比起來，也毫不遜色。

司空奇把資料拿給有琴繞樑，讓他自己先看，注意