坂持驚訝地搖搖頭。“沒這回事。你說什麼啊，川田。你應該仔細看過‘計畫’實施要項了吧？任誰都沒有例外。當然啦，老師多少會鑽點小漏洞。比方說運用關係讓自己的孩子進入明星小學。畢竟老師也是人嘛！可是啊，就因為是人，所以有必須遵守的規則。啊啊，原來如此，你沒能把那個檔案偷走吧。最高機密專案裡頭也有提到關於‘計畫’的部分。那老師告訴你好了，‘計畫’對這個國家來說是必要的。哎呀，說要進行實驗當然是騙人的。不過，你看，為什麼我們要在地方電視臺播放優勝者的影像？看到那幅景象，的確可能會覺得對方很可憐，那個人說不定其實是不願意參加這種遊戲的。可是，那傢伙最後還是隻能去和其他人戰鬥不是嗎？也就是說，結論是：誰也不能相信誰！大家都會這麼想吧？這麼一來，就不會有人試圖要合力發動政變，不是嗎？大東亞共和國以及國家的理想，就得以永遠存續下去。既然是為了如此崇高的目的，當然大家都得平等地死去才行。關於這點，我們家的孩子都有好好教導他們。老大是女孩子，現在在唸小學二年級，她總是這麼說哦：‘我要把生命奉獻給共和國。’”

川田的臉頰傳來陣陣抽搐。“你……腦袋有問題！”川田說道：“瘋子！為什麼你可以過著這樣的生活！”聲音聽起來就像快要哭出來似的。“所謂的系統不過是方便政府行事罷了。我們可不是為了系統而活的。如果你認為這個國家的做法是正確的話，那你就是個瘋子！”

坂持等川田把話都說完。接著說道：

“我說川田啊。你還只是個孩子。你們自己也討論過關於這個國家的事情，我要你再認真地思考一次。這個國家是了不起的國家。世界上沒有其他國家像我國如此繁榮。是啊，雖然要到國外旅行稍微有些限制，但工業輸出品的品質可是世界第一。說到國民平均總生產毛額，政府的宣傳字句也不是騙人的，全世界第一。不過啊，你聽好，要達到如此的繁榮，需要一個強而有力的政府，還要國民以這個政府為中心，團結一致才有辦法達成。因此某種程度的管制，經常是必要�