看到主角飛簷走壁，掌碎刀劍的時候，他心裡十分嚮往。

這年代的農村，沒有手機也沒有電腦。娛樂活動少得可憐，家裡有個電視機就不錯了，有個錄音機就很好了，幾年前，只要吃了晚飯，就有幾十上百人看一個電視。

心無旁騖的陳宇，看得十分入迷，聽到由遠及近的腳步聲傳來，他連忙關掉電筒，藏好武俠小說，把頭露出被子，一動不動的躺在床上，裝出一副我睡著了的樣子。

次日，六點吃完早飯，背上沉重的書包，拿著裝了米的飯盒，陳宇前往學校。

吳奎、吳極、寧缺、吳鎖、吳懶相繼加入上學的隊伍。

“收作業了，把作業拿出來，秦老師讓我收上去。”語文課代表唐詩，聲如黃鶯的叫道。

一個個同學拿出語文作業，將其放在課桌靠近過道的一側。

“同學們，把你們的數學作業拿出來，孫老師讓我給他拿過去。”數學課代表王永江說道。

一個個同學又把數學作業拿了出來，同樣放在課桌靠近過道的一側。

就在班上同學自習的時候，語文老師秦朝華，數學老師孫正峰，正在批改作業。

時間一到七點半，整個學校都能聽到的鈴聲，準時響了起來。

十分鐘後，孫正峰走了進來，中氣十足的說道：“同學們好。”

“老師好。”所有學生站起身來，異口同聲的叫道。

“都坐下！”孫正峰說完之後，又讓課代表王永江上臺，把作業本全部發下去，看了一眼坐在第四排的陳宇，他又收回目光，開始講解數學題。

不管是藤山二中，還是藤山一中，又或者藤山中學，班上成績最好的學生，坐在正中間第二排和第三排，成績較好的同學，要麼坐在第一排，要麼坐在二三排兩側。

一張書桌兩個學生一人一半，關係不和的兩個同學，如果成為同桌，就會在桌子的中間化一條線，哪個越界了就掐哪個一下，一排四張書桌坐八個學生。

桌子上幾乎都劃了一條分界線，刻了幾個早字，某些桌子上，還刻了某某到此一遊……

教室兩側各一張書桌，教室中間兩張書桌緊挨著，能坐第二排、第三排中間的學生，絕對是班裡的尖子生，也就是成績最好的那幾個，學習成績差一點的學生，都沒資格坐那幾個位置。

小陳宇的成績中等偏上，做到了第四排中間，位置還算不錯，如今大陳宇穿越而來，小陳宇只剩下執念，兩個陳宇合二為一的他，成績足以碾壓所有學生。

“藤山二中的老師裡面，研究生畢業的都只有一個，我好歹也是重點大學的本科畢業，單論文化程度，就算學校的那些高中生，又有幾個比得上我？”